“心理測量”知識點會怎麼考？文都考研為你深度解析

心理測量和心理統計是相通的，一般是先看統計再看測量，然後在回過頭來看統計，或許會有不同的新體會。大家在複習的時候，要注意測量也有可能考計算題，尤其是教材課後習題出現的計算題。今天，文都考研就結合真題為大家深度講解心理測量的計算將會如何考察。首先，咱們一起來看看這道真題：

某學生在韋氏智力測驗上的IQ得分為115，如果要採用另外的方式報告這一分數，還可以表示為（ ）。【2016年統考312真題，第74題】

A。標準分數1

B。T分數60

C。百分等級84

D。標準九分數8

透過閱讀題目大家可以知道，此題考查的知識點是“心理測量”學科，四個選項也變相告訴我們，被考察知識點在“第四章 心理測驗-測驗常模-分數轉化”這一部分。既然已經心中有數，那麼接下來，我們就要梳理一下答題的邏輯——首先肯定是韋氏智力測驗的表示式，其次是Z——滿足不同分數間的計算、比較，最後是各種分數的表示式。這些搞明白了，答案也就呼之欲出了。即：

（1）韋氏智力測驗：IQ=100+15Z，帶入題中IQ得分115，得Z=1，A選項正確。

（2）T分數表示式：T=50+10Z，帶入Z值，得T=60，B選項正確。

（3）百分等級：正負1個標準差的面積為68。27%。Z為1時，面積為50%+68。27%/2≈84%，C正確。

這道題考查的綜合性比較強。歷年來，實統測是不分家的。在這道題中，預設是需要熟練掌握統計的兩個知識點：標準分數（概念、計算公式、優缺點、應用）、百分等級。然後考查的是心理測量分數轉換部分的內容。

在複習的過程中，大家要注意相關知識點列框架，形成知識體系，有助於我們後期對知識記憶總結，同時也方便我們做這種綜合性的題目。