英語四六級報考難度升級！降低“刷分”現象出現，一時難辨好壞？

大學，是每個學生既期待，又不知如何把握的一段經歷，在大多數人看來，大學的學習和生活都是十分自在的，殊不知上了大學實際上學習壓力更大。

高考，不僅作為我國最重要的入學考試，同時也

承載著無數學生的理想，

學生們透過高考，考上自己心儀的大學及專業，然後爭取在畢業時，找到自己滿意的好工作。

隨著大學生人數的逐年增長，但是社會上提供給畢業生們的工作崗位，卻顯得格外的供不應求，以至於很多大學生畢業後，很難找到合適的工作，也讓

還沒畢業的大學生有所警醒。

當代大學生除了認真學習專業知識外，還要全方面發展，盡最大努力提高各方面能力，這其中最常見的就是大學英語考證，也就是大學生口中的英語四六級考試。

英語四六級報考難度升級！降低“刷分”現象出現

轉眼間2022年畢業季就到了，相信此時還有很多畢業生，沒有找到適合的工作，甚至只能先回家再慢慢找，這對大學生來說，並不是一件容易的事。

放眼望去那些先一步找到工作，並且找到了好工作的畢業生，基本上都是在大學時，不僅專業成績十分優異，各方面能力也非常突出的學生，可見上大學後也是需要努力的。

大部分大學生都避免不了的考試，就是英語四級、六級考試，通常情況下，

非英語專業的學生只要考過英語四級就好

，如果在時間充裕的情況下，還是可以嘗試一下英語六級。

而

大學英語四級考試的合格分數為425分

，只要達到這個分數的學生就算透過，但是隨著內卷現象在大學生中逐漸蔓延，並且大學生之間越卷越嚴重，學生們承受著很大的壓力。

以至於很多大學生為了提高優勢

，不惜花費更多的時間在刷分上

，但是國家教育部為了節約考試成本，將英語四六級考試設定了名額限制，也就意味著並不是報名就能報上。

換個角度，如果

刷分現象再得不到整治，勢必會影響很多初次報考

，卻沒有搶到報考名額的情況出現，嚴重影響到這部分大學生畢業後的發展，也是有違考試公平性的現象。

因此，有關部門提出將英語四六級報考難度升級，以此來規避刷分現象的出現，在相關政策中提出凡是

由於個人原因，導致上一次無故缺考，將直接失去下一次的報考資格

。

並且

已經透過英語四級考試的學生，下一次報名只能報英語六級考試

，不允許出現復考的情況，最大限度降低刷分現象的出現，也是為更多初次報考的學生爭取機會。

英語四六級是加分項，卻也不能因此被侷限住

對於大學生來說，在大學期間有很多自我提升的方式，只不過大部分學生並不在意這些加持，只認為是在浪費自己寶貴的大學時間，殊不知等到畢業時再後悔就來不及了。

英語四六級的確可以作為加分項，出現在找工作時的簡歷當中，就是為了能提高自身的優勢，然而，大學既是校園，更是一個小型的社會，大學給學生提供的機會遠不止考證。

大學生除了報考相關證書外，各所大學每年還會給學生們提供入黨名額，想要入

黨的學生需要向學校遞交入黨申請

，再由負責的領導從中選出品學兼優的學生。

入黨的學生在畢業後，不管是考研、考公務員還是事業編，都會有很大的幫助，或將成為能否上岸的關鍵性因素，這也是大學生最容易忽略的一個加分項，卻有著很大的影響。

除此之外，各所大學中會不定期地組織各項活動，基本上由老師負責組織的活動很少，都是由學校下達命令，然後老師將任務分配給學生，主要都是由學生負責完成。

在這個過程中，不僅能

鍛鍊學生的組織能力和團隊意識

，這對未來的工作，也有很大的幫助，最重要的是學生能

拓展自己的人脈

，有機會結識到更多的人或關係。

文章的結尾：

想要提高自身競爭力的學生，至少要考過英語四級，不求能給今後找工作帶來多大的加持，只求不拖後腿，影響畢業時找工作就好，也希望大學生們不要過度關注英語四六級考試。

很多時候想要提高個人能力，並非將重心放在刷分上，實際上的大學生有很多提升的方式，這些都能幫助學生獲得更大的優勢，爭取在畢業時找到一份穩定且體面的好工作。

今日話題：英語四六級提升考試難度，你認為合理嗎？