關注青少年教育發展 《合作與教育——青少年合作行為及教育策略研究》研討會在成都舉行

本文轉自：人民網-四川頻道

科學出版社出版的《合作與教育——青少年合作行為及教育策略研究》。電子科技大學劉裕教授供圖

人民網成都11月1日電 （記者宋豪新）近日，電子科技大學公共管理學院就《合作與教育——青少年合作行為及教育策略研究》一書，舉行了專題研討會。透過學習研討，與會成員認為該書針對性、科學性、可操作性強，具有良好的教育導向作用，紛紛表示將把書中的研究成果積極運用到青少年教育發展的具體工作中去。

該書分為基礎篇、現狀篇、機理篇和對策篇四部分，針對當前青少年的“不合作”現象以及傳統合作教育中的低效問題，進行了深入的理論探討和實證研究，不僅有助於促進青少年社會性健康發展，還有助於推動青少年合作教育效率地提升。

據介紹，該書從四方面進行創新突破，具有較高的學術價值：一是提出了“行為形成”問題在合作行為理論研究中的關鍵地位及其在破解青少年合作不足和當今青少年合作教育中的重要價值；二是釐清了合作行為形成的核心機理，揭示“個體合作行為何以形成和發展”的心理機制與邏輯過程；三是系統剖析了合作行為形成的內外動因，探明“合作行為何以從低水平向高水平躍進”的核心動力及其作用機制；四是倡導基於合作行為的形成規律推動合作教育改良，探索“青少年合作教育何以更加有效”的新路徑。

該書由國家社會科學基金資助，由科學出版社出版。據瞭解，該書的研究成果得到了四川大學、電子科技大學、西南交通大學、西南財經大學天府學院、西華大學、成都文理學院、成都工業學院、四川城市職業學院、四川長江職業學院等13所學校相關部門的認同和不同形式的採納、應用。共青團四川大學委員會表示，該研究成果“就提升四川大學學生骨幹的合作素養提出了非常有益的建議，學生們對於劉裕教授的講座反響良好，期待下一步開展深度交流與合作”。電子科技大學學生髮展指導中心指出，“該項研究在我校進行實踐後取得了成功，實踐證明該研究的大部分成果具有科學性與合理性，對大學生素質教育有重要借鑑意義”。西南交通大學公共管理與政法學院組織學生進行了合作能力民主測試，並針對測試中暴露出來的問題針對性地對學生進行了培訓和指導。成都文理學院外語學院指出，“下一步我院將面向全院學生開展系列講座，一起關懷學生社會性發展，推進學院德育教育往縱深發展”。

該書是國家社會科學基金教育學青年課題《青少年合作行為的形成機制與合作教育改良》成果之一。該課題由電子科技大學公共管理學院劉裕教授主持，在課題組的共同努力下順利結題。業內專家認為，本課題研究堅持了問題導向和實踐導向，具有系統性和原創性，研究成果為理論界提供了一個理解青少年“不合作”現象以及合作教育“低效”問題的新思路，也為青少年道德教育實踐提供了頗有價值的參考建議。