家長群裡為何有戲精家長？每日勤拍馬屁，喊著老師辛苦，怎麼看？

老師那麼忙，不如我們湊點錢給老師買套樓吧~~~

大家見過戲精的家長們，大家見過誇誇群裡面的家長嘛，大家見過一些連具體事情都沒有了解到，就急忙說收到的家長嗎？

怎麼說呢，有人的地方就有江湖，這一點我懂。

可是如果把那些江湖氣息通通的搬到學校裡面來，把那些江湖氣息通通的搬到與孩子相對應的教師這樣的一個身份上來，那簡直是非常不可理喻，不是嗎？

一、各種節假日的無腦轟炸。

其實關於老師過節日這件事情，我還是比較支援的，但是隻支援在一個節日，那就是在教師節。

可能我想象的有些不太一樣，為什麼清明節的時候給老師說教師清明節快樂，為什麼新春佳節的時候要給老師說新春佳節快樂？

當然很多小夥伴可能認為：每到一個節日來臨時，都要給老師問候一下，這是一個比較常見的事情，但是大家有沒有想過，如果把一年裡面所有的節日每一個節日都用來問候一下老師，他所起到的效果可能並沒有我們想象的那樣好。

更難得可貴的是，每當隨便過一個節日的時候，班裡面總會有一些家長帶頭表示要請老師吃頓飯，要跟老師意思意思，老師那麼辛苦，咱們是不是該買朵鮮花呀？

教師節的時候，家長跟老師說一聲謝謝，在平常的時候家長多搭襯，這一點就可以了，

清明節給老師買花是什麼意思？

所以每當看到那個群裡面有一些家長說：老師這麼辛苦，咱們下一個節日一起湊錢給老師買朵花吧，也不多，每人300塊錢。

當時總是想懟他一句：

老師這麼辛苦，倒不如咱們每個人花點錢給老師湊一套房吧，也不多，每人才幾萬塊錢而已。

二、釋出訊息第一時間收到，沒有反駁的觀點和意見。

在之前的時候，孩子的語文老師給孩子佈置了很多的任務。

因為這個也沒有什麼，只要孩子在放學之後一直努力的去完成老師安排的任務，估計十點也就能夠完成了。

但是沒有想到就一會兒的功夫，孩子的英語老師，孩子的數學老師也在給安排任務，就這麼多工堆在一起，估計以孩子的狀態，晚上2點都完不成。

更可怕的是孩子這個任務還沒有說完呢，有不少的家長就開始說：收到收到，保證完成任務，保證完成任務，老師讓您費心了，辛苦老師，謝謝老師。

當時我第一時間的反應就是：孩子短時間之內肯定無法完成這些任務啊，然後我就在群裡反饋。我說：孩子的語文老師已經安排了很多的任務，孩子的數學老師也安排了很多工，如果再加上英語作業完成的任務的話，孩子今天晚上可能要熬一個通宵了，咱們能不能適當的削減一下任務呢？

好的，在接下來很長一段時間裡面，幾乎是所有家長對我的批判，會有一些家長說：任務多久不完成了？你這樣做對得起老師嗎？

有人說：你家的孩子保不齊成不了才，不能按照老師給你安排的任務去走，你這樣可以嗎？

也有一些家長說：老師多不容易啊，你就這麼傷老師的心，老師辛辛苦苦安排任務，老師第2天還要批改作業，那這個時候你作為一個家長不應該擔負起一定的責任來嗎？

當時那些家長說的話把我給蒙了，只不過緊隨其後，我只是表明了我的狀態，還是不可能完成這些任務，我會有選擇性的讓孩子完成任務。

到第2天的時候，絕大多數孩子上課的時候沒精打采，要麼就打瞌睡，要麼就小雞啄米。

後來才知道，原來這些孩子絕大多數昨天晚上都因為作業問題折騰到深夜。

然後我問我的最好的朋友，我說老師安排的這個任務明顯不合理，既然不合理，我們為什麼不反饋一下呢？

那個朋友說，唉，這種事情嘛，怎麼好意思說呢？

總結：

群裡面的確會有幾個戲精的父母，也有幾個誇誇的父母，這些東西其實通通都無所謂，我們只需要正視這件事情就可以了。

家長和老師之間本就是一個平等交流的關係，家長可以和老師平等交流，老師也可以和家長平等交流，而不是說誰依附於誰，依託於誰。

家長是家庭裡面孩子的老師，老師是學校裡面孩子的家長，這樣的一種關係不可以混淆呀。

在家長群裡面表現得過分卑微，表現的過分追隨，其實對於孩子的成長而言沒有好處，只有壞處。

小夥伴們，你們如何看待家長群裡面某些異類的家長呢？歡迎大家在評論區留言喲。