江西上高縣塔下鄉：打造“小而美”的溫馨校園

本文轉自：人民網-江西頻道

初秋時節，秋意漸濃，走進江西省宜春市上高縣塔下鄉中心小學，正趕上課間操時間。身著校服的學生們排隊走向操場，秩序井然。孩子們路上遇到老師，熱情地打著招呼，笑容燦爛，舉止落落大方。

塔下鄉中心小學始建於1992年，現有教學班13個，學生482人，教師36名。近年來，該校把校園校舍等“硬環境”與精神文化等“軟環境”結合起來，重點推動落實立德樹人機制，進一步最佳化教書育人的校園文化環境，著力打造小而美、小而優的鄉村小學。

在硬體條件上下實工

該校按照教育優質均衡發展標準建成了儀器室、實驗室、多媒體教室、計算機教室、影片傳輸教室、音樂舞蹈教室、美術教室、體育器材室、圖書閱覽室、心理諮詢室等多個功能室。同時在運動場鋪設人工草坪，建成200米標準塑膠跑道，學校食堂也達到明廚亮灶建設標準，學生宿舍舒適整潔，洗漱設施保障到位。該校還設有種植園，主要用來種植辣椒、大蒜、生薑，這也就是塔下特色“三辣”，創造性地把勞動教育和勞動實踐緊密結合起來。

在文化建設上下深功

“走天橋”“找地下通道”“等一等，讓車子都過去了再走”……下午第一節課，孩子們來到了報告廳。今天上課的不是學校老師，而是交警大隊的交警。孩子們一點也不怯場，紛紛舉手互動，因為這樣的課堂，他們已經習以為常。

“學校特意利用午休和放學時段開設第二課堂，增設美術、音樂、計算機等多項特色課程，讓孩子根據興趣愛好進行選擇，目的就是要激發孩子們的學習興趣，促進他們全面發展。”該校教師餘華春介紹說。

厚植文化提素養是該校一直貫徹的理念，近年來該校著力打造了四種文化：一是打造“塔”文化。該校校徽以上高的文化地標大觀塔的形象為主體，形成了“開拓進取，勇攀高峰”的校風。二是打造關懷文化。該校校長李麗梅親自擔任學校心理諮詢室的心理諮詢教師，同時設定“塔娃悄悄話”信箱，推動心理健康教育互動。三是強化愛國文化。該校堅持每週一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，大力弘揚社會主義核心價值觀，進行愛國主義教育。四是豐富多彩文化。深入落實“雙減”政策，充分利用課後延時開展多彩社團，組建了跆拳道、書法、剪紙、手鼓等20個社團，讓學生快樂學習，幸福成長；廣泛開展各種課內外活動，今年以來，開展了“建立安全文明校園” “校園吉尼斯大賽”、廚藝大賽、新春遊園會、讀書節展演比賽等，切實提升了學生綜合素質。

在因材施教上下硬功

“老師們講課很有意思。”喻美英是五年級（二）班學生劉紫晴的母親，她特意挑選女兒最薄弱的科目聽課，3堂課聽下來，心裡踏實了不少。把家長請進校園的同時，學校還倡導老師走進學生家庭，充分掌握每一名學生的家庭教育情況、生活狀況和思想動態，及時幫助他們解決成長中的困惑。“有些孩子很敏感，遇到問題不願說出來。老師到家裡聊一聊，或許在無形中就會給予他們信心和勇氣。”該校校長李麗梅說。

該校堅持“五育”並舉，全面發展素質教育，配齊必要師資，著力提升教師能力素質，定期開展集中備課、校本教研和家長聽課活動。同時該校健全教學管理規程，開足開齊國家規定課程，按照國家課程方案和課程標準實施教學，確保學生達到規定學業質量要求。突出因材施教，注重個性化教學和針對性輔導，合理安排學生作息時間、保障戶外體育活動時間，同時高度重視勞動教育、法治教育、安全教育、心理健康教育和行為習慣養成。（餘華春、黃俠輝）