沒時間和老師溝通？別怕！留心孩子這個細節，輕鬆掌控學習狀態

編者按：

前不久，京譽君在校區遇到了兩位不同的家長，他們的孩子成績有著相同的結果，但卻是不同的經歷，京譽君將和大家分享這兩位家長的故事，希望大家有所借鑑！

01

第一位媽媽講述了這樣一件事。

她家孩子在第一次月考後成績下降的很明顯，與以往的成績相差甚遠。平時詢問孩子的學習狀況，孩子的回答一直都是還可以。

但最近在檢查了孩子的作業本之後，才發現，空白的、沒做完的、亂做一氣的比比皆是！基本每篇都被老師紅紅的大叉佔據，看完之後，孩子和我說最近老師想找家長聊一聊！

聽完孩子的傳達之後，這位媽媽一臉茫然。

平時孩子告訴她作業都做完了，原來只是為了應付了事，媽媽也為自己沒有多和孩子老師溝通後悔不已。

02

第二位媽媽京譽君看起來有點面生，與她的交談中能看出來，她是一位很關注孩子成績的媽媽，不過由於平時工作實在是太忙了，無暇顧及孩子，平時只能透過微信與老師溝通。

這位媽媽明白教育對孩子的重要性，也明白初中時期孩子的學習成績在學習生涯中很重要，所以孩子平時在學校裡學習，她的心也被帶去了學校，經常給老師發微信詢問：

孩子有沒有適應學習？

表現怎麼樣？

孩子的位置太偏了，能不能給調換一下？

孩子英語成績不太好，平時希望老師多多督促！

……

一個個問題接踵而至，常常會把老師們弄得頭暈腦脹。

時間久了，老師也無暇顧及......

其實，家長們的心情京譽君是很理解的，因為看不到，家長們的心中都夾雜著一份擔憂也夾雜著一份好奇，這時候老師自然就成了學校現場的重要“目擊證人”。

家長見到老師的第一句話往往是：老師，我們家孩子最近學習

怎麼樣啊？

其實呀，要想知道孩子的學習狀態是否有所改變，不一定非要問老師，只要家長平時留個心，認真翻一翻孩子的作業本和書本，他（她）的學習狀態全都寫在裡面。

（1）作業本總有擦破的洞洞

你有沒有過這樣的經歷：孩子在寫作業時總是喜歡擦了重寫，經常把本子擦破，甚至能擦出破洞！

這說明了孩子平時寫作業速度很慢，追求完美，總怕出錯。可能是家長對孩子的學習要求比較嚴格，導致壓力過大，這時候需要留心觀察，小心孩子心情焦慮！

（2）書寫字跡潦草

作業本字跡十分潦草，簡單的字恨不得一筆帶過，好端端的字變成了塗鴉。

這也反映了孩子的性格會有些急躁，心裡著急趕著要去做想做的事，比如看動畫片、吃零食，或跟其他小朋友玩耍。

處於對作業不怎麼重視，但又不得不做的狀態。

（3）在作業本上畫畫

在家長們上學時，相信也會有同樣的經歷：總是喜歡在書本的插圖上進行“再創作”。

又或者寫著寫著，作業本上竟然出現了花朵、卡通人物……不得不說，這種型別孩子的想象力非常豐富，喜歡天馬行空。

孩子出現這種狀況，家長需要注意了，這說明了孩子上課已經開始聽不進去了，他的注意力已經不在課堂上了，此時要與孩子及時溝通，觀察作業完成情況，以免以後出現偏科的情況。

（4）作業本髒兮兮

作業本上除了筆畫，可能有橡皮擦得不乾淨的明顯痕跡，還可能有果醬印痕、餅乾油漬、甚至鼻涕滴下的痕跡……

從這個作業本的狀態也能看出，孩子的性格是屬於大大咧咧、對很多事情無所謂，

這種型別的孩子被京譽君稱為“佛系學生”。

他們對成績、名次、知識點都不上心，覺得考多少分都可以，也說明了家長平時對孩子疏於管教，對學習成績不在乎，部分家長美其名曰：要給孩子“快樂教育”。

有這種想法的家長建議看看京譽君對小、初、高三個階段孩子學習情況的概括（點選檢視）。

快樂教育不意味著放任不管，耳提面命也不是完全為了應試，家長需要適當區分！

（5）作業本乾淨整潔

字跡工整、一筆一劃很認真，作業本乾淨整潔，字裡行間滲透著認真勁兒。作業本有擦過重寫的痕跡，但頻率不多。

這樣的孩子熱愛學習，對作業認真負責，時常受老師或家長的稱讚。

對寫作業只有執著而沒有太多的負面情緒，能自覺完成作業，是個比較自律的孩子。

03

孩子的作業本的整潔程度，其實只是孩子平時學習狀態的一個小縮影，也能反映孩子一段時間內的學習狀態。

孩子學習狀態好不好可以從多方面得到驗證，一旦出現了這些想象，家長們也無需恐慌，

在與老師進行溝通前，家長可透過以下方法，先與孩子進行溝通教育：

（1）讓孩子認清作業是為誰而寫

首先要讓孩子知道學習是為了什麼？正確的引導，幫助孩子明確學習目的，端正學習態度，把孩子“要我學”轉換成“我要學”的思維，進而增加孩子的主觀能動性，認真地對待學習和寫作業。

（2）幫孩子制定一份學習計劃

坐下來和孩子一起溝通，尊重孩子的想法，按照孩子的實際情況來制定學習計劃。但需要注意的是：拔苗助長不可取，讓孩子在學習中找到參與感和成就感才是最重要的！

（3）制定作業時間表&獎懲機制

時間對於每個孩子和家長來說都是公平的，每天只有24小時，因此合理利用時間是一門藝術。和孩子共同制定一份時間表，且要嚴格遵守，給予孩子足夠自我管理時間的自由，該玩玩、該學學，使之領悟到做作業的責任感。

當孩子完成後，請記得適當給予讚美和獎賞，若沒有按計劃完成，需要其承擔的責任當然也絕不姑息。

教育孩子不能用力過猛也不能漠不關心，需要家長有足夠的耐心和細心去留心觀察孩子的一舉一動，很多細節的東西都能夠反映孩子的學習狀態，家長要給予孩子及時更正，以免造成偏科或成績退步的影響！

找好老師，來京譽

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