論當今教育，一年的孩子們學好語文，首先要掌握拼音。

中國是一個文明古國，擁有著5000多年的文化歷史底蘊。在我國的唐朝時期，我國的詩歌已經進了一個繁盛的朝代。我們這個國家有數不盡的文人墨客如：李白、杜甫、杜牧的詩歌被我們後代人廣泛的流傳，也正是他們這些文人墨客的神筆佳作，把我們中國的大好河山寫的栩栩生動。讓我們後輩人在古人的詩歌的意境中徜徉，享受著文化底蘊的薰陶。

人們都說：“得語文者得天下”一個語文學的特別棒的同學，平時私底下一定付出了特別多的艱辛和汗水，也一定是特別喜歡讀書的一個人，因為只有讀了很多書，才能夠收穫更多的知識。書本是人類獲得智慧的第一途徑，如果人類離開了書本，那麼將失去變聰明的機會，人類的歷史文明將永遠不會進步，反而就會停留在這個最初的階段。

語文成績好的人，他的口才一定會非常的流利，他們的腦袋思考和思維能力運轉非常的快。在與別人溝通的時候，他們就會第一時間的想出非常好邏輯來應對需要回答的問題。在順境中不斷地壓制著對方，在逆境中能夠艱難的扭轉格。一個語文成績好的人，在平時的人際交往中，他的人員關係也是非常的不錯的。那麼小編就和大家一起來談談，如何才能讓語文成績更優秀。如何讓自己的文章能夠深受廣大讀者膾炙人口的喜愛呢？

對於一個初學語文的學生，那麼首先就要從一年級開始學習漢語。中國的文字博大精深，我們第一步要學會用拼音來認識我們中國的文字。首先我們要學會聲母、然後再學習韻母，接下來再學習複韻母。最後再用聲母和韻母進行拼讀識字。如果拼音不過關的話同學們，千萬不要得過且過蒙混過關，這樣的話就會導致你你二年級的時候對一些拼音根本就不會拼。今後的普通話，或者是打字方面都會出現一定的錯誤。我建議小夥伴們一定要把拼音學會。

我們在學習拼音的過程中，一定要把26個字母的發音給讀準確，如果我們自己用嘴巴讀的時候不標準，我們還可以借用磁帶錄音進行復讀，每天多讀幾遍，堅持不懈，持之以恆的讀下去，這樣的話就不會導致發音錯誤的事情發生了。但我們掌握了26個字母的拼寫過後，我們還要學習拼音的四聲調。我們都知道，如果把聲母和韻母拼湊起來，這個字沒有聲調的話，我們還是不能夠準確的把這個字寫出來，所以說：四聲調就是一個能夠準確的拼出每個字的指南針。

想要學習語文，我們就一定要掌握好拼音的拼寫。如果能夠把拼音學會的話，我們就可以說一年級可以畢業了。不管是1到6年級還是九年級，還是高中，我們的看拼音寫詞語在考試當中都有佔一定的分數量。

當我們慢慢的學會了把聲母和韻母結合起來拼湊一個字的時候，那麼恭喜你，我們這個時候就可以學習更多的拼音拼湊，要做到熟能生巧。在第一時間認識好聲母，第一時間的認識好韻母，然後第一時間分出四聲調的方向，第一時間裡把聲母跟韻母及聲調結合起來，拼成聲音一個字。

小編覺得，我們也可以在平時的生活當中多給孩子出一些看拼音寫詞語的題型，讓孩子們每天都能夠堅持練半個小時，這樣子的話，我們的拼音就會得到不斷的提高。

小編覺得我們這學期拼音的時候還可以這樣子去做。對於一些一年級的小朋友來說，他們的接受能力是非常有限的。他們還沒有二年級三年級四年級的學生思維那麼成熟，對課堂專注度還沒有那麼的牢固，也許四十分鐘課堂裡面也只能夠專注十分鐘。所以作為家長或者是老師，就應該更好提高課堂效率和教學中的精彩設計。

學習拼音的時候是非常枯燥的，因此，我們應該在拼音教學的時候多出一些一些卡通片啊，一些故事段影片，一些人物或者是動物。這樣就能夠吸引我們的孩子注意力，讓他們能夠更快樂的掌握拼音的知識。另外我們還可以播放一些拼音的兒歌，讓孩子們每天都能夠聽到拼音歌曲，這樣的話就有利於溫故而知新了！

所以說，小編認為想要學習好有語文的話，就一定要先從拼音入手，我不管發花費多長時間，多大的代價，我們都應該讓孩子學會拼音這樣才能有機會認識更多的字。中國文字博大精深，我們只要學會拼音，相信我們就一定能夠在中國文化瑰寶中得到更多的文化饋贈。