2019下教師資格筆試備考：現代漢語的備考建議

現代漢語的備考建議

現代漢語的三要素是語音、詞彙、語法。在教師招聘考試中，關於這三點要素的知識點考查頻率是相對較低的，但若出到了這類考題卻常常讓考生捶胸頓足，抓耳撓腮。其實這類考題只要你理解了知識點，題目就會迎刃而解了，接下來我們就以語音單位和詞彙單位為例，剖析它的答題技巧。

（一）音素

音素是最小的語音單位，它是從音色的角度劃分出來的，音素的不同取決於音色的不同，例如“t”和“a”的音色就不同，所以它們是兩個音素。那麼在這裡會涉及的考點就是數音素。而數音素掌握以下幾點就不會出錯。

第一，大多數情況下一個字母表示一個音素。如“在”這個字它的拼音為“zai”，那麼有三個字母，所以這個字有3個音素，分別是“z、a、i”。

第二，有五個音素是由兩個字母代表一個音素：zh ch sh er ng。如“中”這個字的拼音為“zhong”，根據這條規定，它就有3個音素，分別是“zh、o、ng”。

第三，碰到“y”和“w”時，要判斷是還原還是去掉。方法是當出現這兩個字母時，遮住“y”或“w”，看是否還讀原來整字的讀音，若保持不變，則需要去掉“y”或“w”；若讀音發生變化，則還原“y”為“i”和“w”為“u”。這時再來數音素。如“豔”拼音為“yan”，按照方法，若遮住“y”則讀“an”的音，與原來“豔”的讀音不一致，此時需要還原為“ian”，音素則為3個。

第四，碰到“iu”“ui”“un”組成的字，需要依次還原為“iou”“uei”“uen”，這時再來數音素。如“酒”這個字的拼音為“jiu”，需要還原為“jiou”，音素則為4個。

第五，一個字（即一個音節）中，最多有4個音素。涉及到的兒化音是兩個字代表一個音節，它的音素也最多有4個，因為末尾的“r”只代表捲舌動作，不算音素。如“鳥兒”的拼音為“niaor”，音素有4個。

【小試牛刀】

Eg：“造（zao）”“英（ying）”“約（yue）”“冤（yuan）”這四個字音的音素個數，依次為（ ）。

A。3333 B。3223 C。3434 D。3334

【答案】B。解析：根據以上的原則，“造”屬於第一條，因此音素分別為“z、a、o”，“英（ing）”“約（üe）”“冤（üan）”都屬於第三條原則，去掉“y”後並不影響整字的讀音，因此音素分別為“i、ng”“ü、e”“ü、a、n”。由此選擇答案B項。

【應對策略】

對於這類題要熟悉掌握音素的五大規則，根據它的知識點進行選擇，注意一定要考慮全面，不能掛一漏萬，備考時多識記這五大點，做題細心即可。

（二）語素

語素是最小的語言單位，是構詞單位，是語言中最小的音義結合體。例如“書”有讀音為“shu”，其意義為“裝訂成冊的著作”，因此“書”就是一個語素。在這裡的考點就是數語素。數音素有兩個方法。

第一，替代法（造詞法）。替代法需要遵循三條原則：能夠雙向替代；替代時位置保持不變；替代後語義基本保持一致。如“上課”，上——上班、上學，課——下課、聽課。這裡“上”與“課”都能組成其他的詞，就叫雙向替代；且替代時“上”都是在所組的新詞的前面，“課”都是在所組新詞的後面，符合“上課”這個詞的基本順序；最後“上班、上學”中的“上”和“上課”的“上”意義一致，“課”也是同理。最後則判定“上課”有2個語素。若出現其中一個字無法在遵循三條原則的基礎上造詞，那麼則判定這個字無法單獨構成語素。例如“蝴蝶”，“蝴”不能造新詞，“蝶”可以造新詞“彩蝶”，因為不能雙向替代，所以“蝴蝶”只有1個語素。“徘徊”，“徘”與“徊”都不能造新詞，因此“徘徊”只有1個語素。

第二，定義法。語素是語言中最小的音義結合體，這是它的定義，因此在判別有多少個語素時，只需要把這個詞分開來看，看它單個的字的意義和讀音是否和整字的意義讀音一樣即可。若一樣，則是語素；若不一樣，則說明單個不能構成語素。如“國家”，“國”的讀音和意義就是“國家”中的“國”，“家”的讀音和意義就是“國家”中的“家”，因此“國家”有2個語素。“沙發”，“沙”的意義是“細小的顆粒”，它不是“沙發”中的“沙”，“發”的意義是“表達、產生”，它也不是“沙發”中的“發”。因此“沙發”只能兩個字合起來構成1個語素。

【小試牛刀】

Eg：“芙蓉”“達標”“老虎”“巧克力”這四個詞的語素個數分別是（ ）。

A。1211 B。1223 C。1221 D。2211

【答案】C。解析：採用定義法判別“芙蓉”和“巧克力”。很快得出“芙”和“蓉”拆分的意義與整詞的意義不一樣，“巧克力”中的“巧”“克”“力”也都不能拆分，否則意義就與整詞的意義不一樣了，可見均為1個語素。採用替代法判別“達標”和“老虎”。“達標”中“達”可組詞為“達到、達成”，“標”可組詞為“目標”，可見“達標”語素為2個，“老虎”中的“老”可組詞為“老師、老鄉”，“虎”可組詞為“小虎、大虎”，判別為2個語素，由此選擇答案C項。

【應對策略】

對於這類題要結合定義法和替代法，兩者相互補充，就能快速得出答案，備考時可將同類別的放在一塊來理解，這樣就能起到概念整合的效果。