比肩學軍的華師大杭州附校要建成什麼樣?首任校長馬驫有話說

馬驫怎麼讀

關於杭城名校，有這樣一句話：誰與學軍爭鋒？華師大附校來了！

華東師範大學附屬杭州學校落戶拱墅以來，備受社會各界關注。在猿題庫評價研究中心釋出的《2015中國高中排行榜》上，華東師範大學第二附屬中學排在第12位，足以見得華師大教育資源的優勢。

這幾天，華師大附校有

兩大利好訊息

：一個是硬體方面，

華師大地塊徵遷全面清零，離開工預計也就不遠了

；另一個屬軟體方面，

教育界“大咖”馬驫，將擔學校校長。

申花單元GS0404-02地塊九年制學校

（

華東師範大學附屬杭州學校

）

該校

東側為苗圃路，南側為嬰兒港，西側為學院北路，緊鄰大型城市公園

，為

新建

78班

九年一貫制學校，其中，

中學

42班

，

小學

36班

。專案將

引進“華東師範大學附屬杭州學校”(公辦學校)

，統一納入華東師大附校聯盟管理平臺。

總建築面積104671平方米，其中地上建築面積60152平方米，地下建築面積44519平方米。

華東師大附屬杭州學校，究竟會是一所怎樣的學校？

這在很大程度上會由第一任校長決定。讓我們一起先認識下這位校長。

馬驫，上海市特級教師，原虹口區教師進修學院院長，已正式到崗拱墅區教育局，擔任華東師大附屬杭州學校校長。

出生於1963年的他，是全國青年語文教師課堂教學比賽一等獎獲得者，先後被聘為華師大中文系兼職碩士生導師，教育部“國培計劃”“語文學科”和“培訓者培訓”專家庫導師，全國地市級教師教育協作會副會長。在國內中學語文圈和教師教育圈頗有影響。

為什麼從上海來杭州?

他回答得很坦率：“我從事教育工作已

30

多年，餘下的職業生涯，我倍感珍惜。是繼續在原有崗位上做好‘服從’與‘服務’的工作，安穩地度過，還是任性選擇‘變化’和‘變革’，去做自己最想做的事，是近幾年一直在思考的問題。”

他說，最終不安分的性格、專業的使命感和時間緊迫的關係，他慎重做出了這樣一個選擇——

去辦好一所老百姓家門口的學校，為普通百姓子女贏得未來再冒一次險。

為什麼選擇公辦學校?

他說：“公辦

學校才是我們學校的常態，它是普通百姓子女通向未來的階梯，走向成功的通道。實事求是說，目前公辦義務階段學校在各種非常因素的影響下，遇到不少困難，這其實是有悖教育的本義。但越是困難，越需要有人去探索、去突破，甚至去‘冒險’，也越說明辦好公立學校有很大的探索價值和空間。”

為什麼選擇拱墅教育?

“杭州是我一直心儀的城市，而近幾年，和拱墅教育系統聯絡也不少，我多次到拱墅參加各種教育培訓活動，也帶教了拱墅的幾個青年語文教師，

無論是行政領導還是基層教師，他們的眼神頗為純淨和專注

，作為多年的教育管理者，我很在乎這些。從他們身上

感受到了教育的活力和希望，讓我充滿了期待。

現在，

拱墅區打造有‘溫度’的教育，區委區政府全力打造百姓家門口的好學校，讓家長在家門口享受優質教育的理念，非常契合我的內心要求，於是就很自然地產生了‘同道而為’的衝動

。”

“而且這所學校是華東師範大學附屬杭州學校，華師大是國內最有影響力的師範大學之一，對學校發展而言是強有力的學術支撐和專業依靠，我更有底氣和信心。”

現在開始會做什麼?

拱墅區教育局局長趙群筠，也是中學語文特級教師，早在之前，她和馬驫在教育教學領域就有不少交流探討，兩人對教育的理解有很多認同之處，對公辦教育有一種使命感和責任感。

趙群筠介紹，華師大附屬杭州學校，目前正在籌建中，是拱墅區重點打造的一所公辦學校。只有辦好家門口的公辦學校，才能讓普通百姓獲得真正的安全感和幸福感。作為校長，馬驫的第一任務是學校的籌辦工作，

提早介入，把教育理念融入到建設中。

當然，馬驫的影響力也會擴充套件全區。緊接著，區層面會成立以他名字命名的名校長工作室和語文工作室，對全區的校長和語文教師進行高階培養和業務指導，幫助更多人成長起來。

談到學校設想，馬驫謙虛地笑了：“我有高中和初中辦學經驗，小學階段相對經驗還不足。”最近這段時間，他要去各地尤其是上海的小學和九年一貫制學校，多走走看看學習經驗。“從‘兒童立場’出發辦教育是亙古不變的定律，尊重兒童的天性，維護兒童的權利、提高兒童的社會適應性是辦學者的使命。一所學校是否成功，不光要看它的升學率，給予學生當下多少成功，更要看它給學生贏得未來提供了哪些有益的‘營養’和持久的動力。學校的管理架構、課程設計、課堂改進和教師配備都要從‘兒童立場’這個原點出發去規劃、去設計、去實施。”他還強調“學生是人，是成長中的人，是未來公民，好的教育必須既要堅守規律，又要順應趨勢。”

編輯：錢少文