六年級數學計算能力素養展示題：看看你們的孩子都會做嗎？

計算能力是學生學習數學所必備的基本能力，是學習數學的基礎，培養和提高學生的計算能力是小學數學的主要任務之一。計算的準確率和速度如何，將直接影響學生學習的質量。很多同學總以為計算式題比分析、解決問題容易得多，因而在計算時或過於自信，或注意力不能集中，結果錯誤百出。因此，計算教學不容忽視。

六年級是小學階段的最後一年，小學數學的計算能力不僅僅影響小學階段小升初的成績，更影響以後的學習。所以計算能力一定要勤抓不懈，我們縣區舉行了小學數學計算能力素養展示比賽，下面我們就六年級的題目我們一起來看一看。

第一題直接寫得數：考查的就是分數的加減乘除運算，這是最基本的能力素養，所以一定要確保萬無一失。一個都不能錯。

第二題簡便運算：1題把19=18+1，因為分母是9，再利用分配律進行計算。2題直接利用分配律進行計算。3題能約分的先約分後計算，所以先約分。4題也是考查的分配律的應用，把相同的項提取。6題連減問題都是把後一個減號變成加號，透過新增括號。最後一個先算括號裡邊的再進行計算。

第三題解方程：利用口訣：加用減消，減數字。減用加消，減誰加誰。乘用除消，除以數字。除用乘消，除以誰就乘誰。做這種題一定要細心。掌握方法之後剩餘的就是計算。

第四題化簡比：化簡整數小數的比擴大相同的倍數再進行化簡，有分數的化簡要乘以分母的最小公倍數，不同單位的要先換算單位再進行計算。

第五題求比值：最簡單有效的方法就是化比號為除號，然後除以一個數乘這個數的倒數。

第六題列式計算：1題求單位一時用除。2題單位一已知用乘。4題工作時間=工作總量除以工作效率，工作總量為1/3，而不是1 。所以是4/5天。

總的來說，計算能力素養展示題難度不大，只要細心還是很容易得滿分的。

加強運算練習任何能力都是在一定的實踐活動中形成和發展起來的，為了有效的提高學生的運算能力就必須加強練習，練習要有目的性、系統性、典型性。透過一題多變、一題多改、一題多解、一法多用，培養運算的熟練性、準確性、靈活性、組織性。以題組訓練形式培養學生運算過程中思維的深刻性，提高運算能力。要養成驗算的習慣，掌握驗算方法在進行題目求解的運算的過程中或結束時還須對運算的過程和結果進行檢驗，以便及時糾正運算過程或結果中出現的錯誤，並掌握驗算方法。例如，解方程，可以把解代入原方程檢驗。檢驗的方法通常有：還原法、代值法、估值法、逆運算等養成檢驗、檢查的習慣，提高運算過程的思維監控能力，這是形成和發展運算能力的具體要求之一，在學習中不容忽略。