一年級下語文第六單元測試卷，難度大，老師：重點考基礎與應用！

來自人教版統考區的這份一年級下語文第六單元測試卷，個別題目相對有難度，重點考查學生對基礎知識的理解掌握與靈活應用！基本上還是考的拼音、生字、詞語、句子、閱讀與寫作這幾個大類，此卷個別題型稍有變化，或者說考的次數相對比較少。

一、選擇正確的讀音

考查學生對課本上生字拼音的正確而標準地認讀熟練掌握和判斷能力。可以透過拼讀，配合平時積累的語感進行判斷。注意題目要求畫“一”，很多學生習慣性地打成了“√”。這是大忌，嚴格來說，這樣是要扣分的！

二、連字成詞

考查學生對生字詞的認識與理解以及組詞的熟練運用記憶能力。可以透過感知默讀流暢性的方式來判斷詞語的正確性。

三、看拼音寫詞語

考查學生平時學生生字詞的過程中，對生字詞的拼讀、理解、規範書寫的熟練掌握程度，以及積累儲備和運用的應用書寫思維能力。生字詞的學習，不是一天兩天可以學好的事情，是一個日積月累的過程。在學習過程中，正確標準地拼讀、規範工整地書寫、有分類式地積累儲備、能靈活地運用，是學好生字的關鍵。

四、給多音字選拼音

考查學生對多音字的認識、不同讀音的理解和熟練掌握、在實際生活造句時的靈活運用能力。可以藉助我們平時培養的語感，透過代入拼讀的方式，感知句字音之間的協調感、通順和合理性。

五、寫同音字

考查學生在平時的學習過程 中，對同音字的區分理解和規範書寫熟練程度，以及靈活組詞應用能力。可以從字形、字義和用使用範圍等方面進行區分理解和記憶，重在平時的積累。

六、詞語分類

考查學生對詞語的詞性、詞義、屬性、使用範圍等方面進行區分分類。

七、仿寫句子

照樣句的樣，內容要協調一致，前後呼應；仿句與樣句的句式結構要一致。

八、給句子加標點

考查學生對常用標點符號的理解掌握和在句子中的靈活運用。可以利用句意進行判斷和運用。

九、選詞填空

考查學生對常用語氣詞的理解掌握和在句子中的靈活運用。

可以利用句意和藉助平時積累的語感幫助我們判斷和運用。

十、課文內容填空

這部分屬於對課本上的千古名句的日積月累、積累運用。基本上都是本冊學過的古詩詞，平時都有要求同學能夠全部熟讀至正確默寫的程度。

除了個別同學有寫錯別字外，基本上都能全對。

十一、閱讀理解

考查學生的閱讀理解能力和平時對大自然現象的留心觀察能力。

做閱讀理解，重在讀，讀書百遍，其義自見！

先粗略讀一遍，再帶著問題精讀，一般問題都能從短文找到或是歸類總結出來。個別需要學生有一些生活常識的積累儲備。

十二、看圖寫話

認真觀察圖片，檢視周圍環境猜地點，仔細觀察圖中的人或物，並觀察他/它們的動作、表情等，猜可能或正在發生或已經發生的事情。

圖上這三隻動物，有的孩子說是兔子、狐狸、小熊；有的說是兔子、兔子、松鼠；還有的孩子說是兔子、狐狸、松鼠。。。。。

透過觀察，你覺得這三隻小動物各是什麼小動物呢？

看圖1，一隻小兔子在一朵超級大蘑菇底下躲雨。

可以展開想象：小兔子這是在哪？為什麼會在蘑菇底下躲雨？

而圖2，三隻小動物都躲在蘑菇底下避雨。

可以想一想：三隻小動物為什麼會在一起？