新書首發｜最真摯的幼兒教育，是“無我”的境界

30年前

一個日本的年輕人

他不認同父輩“排排坐”“照本宣科”的保育方法

不願意接手父親的保育園

他非常幸運

找到日本的“保育之神”堀合文子

跟

著

她

學習

（

堀合文子的老

師倉橋惣三，是日本的“學前教育之父”，在日本地位相當於中國的陳鶴琴

）

年輕人虛心治學，進園帶班

待到學成之日，

臨別之時

他拿出一張白紙

向老師鞠躬致謝

並希望老師給自己留下金玉良言

堀合文子接過白紙

寫了一個“無”字

這個“無”字

被少年掛在床頭

影響了少年的一生

30年後

曾經的少年

已經是日本超過240家托育園和幼兒園集團的掌門人

他因為在學前教育上卓越的貢獻

2017年獲得了日本公共事業最高獎——藍綬褒章

而且是最年輕的獲獎者

他就是Kids Corporation的創始人——

大塚雅一

和他一起領獎的

是豐田集團的董事長

1940年——1986年

堀合文子在御茶水女子大學附屬幼兒園工作

堀合文子被譽為日本“保育之神”

所以很多人慕名來學習

1982年

距離

堀合文子退休還有3年

園長找到御茶水大學的內田伸子老師

希望她將

堀合文子的工作記錄下來

以方便日後從業者的學習和研究

圖：堀合文子

1982年4月——1986年3月

3年多時間

內田伸

子和她的研究生

記錄下

內田伸

子的保育工作日常

並用攝像機記錄下孩子們的反應

這些“以兒童為主體”的保育理念與實踐

收錄到著作【まこごろの保育】中

這本著作

日後成為日本幼教專業學生的必讀教材

2022年

透過大塚雅一的努力

【まこごろの保

育】

這本記錄他恩師保育精髓的著作

由KCH教育集團

組織整理翻譯

並將在中國發行

書名即《真摯的幼兒教育》

《托育研究員》首發

周念麗教授早年在日本御茶水女子大學求學

是本書作者內田伸子教授的學生

所以特別為本書做序言

序 言 節 選

拜讀恩師內田伸子教授所撰寫的大作《真摯的幼兒教育》如醍醐灌頂，獲益匪淺！

1982—1986年，內田伸子教授以敏銳的學者視角，在這所大學的附屬保育園對堀合文子老師“觀其行”捕捉和詮釋了堀合文子老師的“無”“有”保教之境界。

內田伸子教授以生動鮮活的案例，凸顯了堀合文子老師以“無我”之狀態，成就幼兒自主之成長；

以“有限度自由”讓幼兒獲得張弛有度的發展。

——華東師範大學　周念麗

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作 者 簡 介

內田伸子

曾任職御茶水女子大學教授、理事、副校長等職位，現任順天堂大學國際教養部非常勤講師、IPU環太平洋大學教授、倍樂生巧虎“兒童大挑戰”產品首席顧問等，主要研究領域為發育心理學、認知心理學、發育心理語言學、保育學，是日本國寶級的保育專家。