「知行曉莊」以童話課例解讀語文新課標的變化——南京市曉莊小學語文校本研修活動（三）

以童話課

例解讀

語文新課標的變化

——

南京市曉莊小學語文校本研修活動（三）

五月的學生興高采烈，五月的老師熱血澎湃

，

五月的

曉莊

小學

語文組迎接語文新課標

的到來。老師們

主動研究，快速落實，制定了研修主題“以童話課

例解讀

語文新課標變化”

的活動，

為如火如荼的五月添上濃墨重彩的一筆。

5

月

6

日，

曉莊小學

語文第三次校本研修活動按照計劃開展。

本次活動

先進行

課例展示

，

接著省特級教師

金立義校長點評指導，

最後金

立義

校長結合兩節童話課例給聽課老師解讀了語文

新課標的變化。

王丹老師執教

二年級

童話課文

《蜘蛛開店》，

她

的課堂可以用三個詞來形容：目標明確、簡約生動、激趣表達

。王老師

精心設計教學活動，激趣匯入，設計了三

大板塊

：讀兒歌，藉助版貼回顧課文內容

，

接著以板書為載體

引導學生講故事

。

最後

表格呈現蜘蛛三次開店的經歷，揭示語言反覆的規律，進而續編故事。整節課給與學生充分表達展示的機會，環環相扣，高潮迭起。

劉爽老師執教

四年級

童話課文

《巨人的花園》。

劉老師本課緊緊圍繞“感受童話世界的奇妙”這一教學目標，在多種方式的朗讀中，引導學生感受童話世界的奇妙，進而揭示童話故事中蘊藏的道理，水到渠成，實現以讀促悟；課後小練筆發散學生思維，大膽創作奇妙的童話，以讀促寫。每一個板塊都明確指向目標，在簡約的課堂實現學生的能力提升。

最後，金立義校長

對兩節課

點評指導，

強調老師在課堂上要啟發孩子的想象力，用朗讀帶領學生體會童話的語言美和意境美。

金立義校長

還解讀

語文新課標的變化，

結合課例

談未來語文課應該怎麼上。金校長強調：實踐、情境這兩個詞是新課標的高頻詞，在未來語文教學中要注重思維能力的訓練，尤其是批判性思維。同時還要培養學生的審美創造。課堂要圍繞主題探究，創設情境，一課一得，每個板塊都要指向目標，

從而打造

簡約課堂。金校長還向老師們講解了學習任務群的三種形態：一是單篇課文呈現，二是大單元設計，三是跨學科整合。

金立義校長

強調

教研要深入研究

如何

讓孩子站在課堂

的

中央

。

隨著時間

的流逝

，教研活動

伴隨

著鈴聲結束，但對新課標的

解讀沒有結束，

期待下一次教研的探索。

文字：王丹

圖片：崔玉雲

稽核：張燕

【來源：棲霞教育之家_學校新聞】

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