2000多年前，男男女女的相處也這麼難嗎？

年輕的時候，聽黃安的《新鴛鴦蝴蝶夢》，基本上沒弄明白它在說什麼。只是“由來只有新人笑 有誰聽到舊人哭 愛情兩個字好辛苦”這句歌詞，與朦朦朧朧的青春期情感摻和在一起，讓文史哲君印象深刻。

後來，才知道，這句歌詞化用了杜甫《佳人》的詩句：“但見新人笑，那聞舊人哭。”杜甫的《佳人》這首詩，在安史之亂的宏大背景中描繪了一位獨居山谷的美麗婦人的故事。詩中明白曉暢、娓娓道來的語言，與女主人公的悲慘身世、不幸婚姻形成鮮明對照，讀來讓人感同身受、悲傷不已。

佳人

唐代： 杜甫

絕代有佳人，幽居在空谷。 自雲良家子，零落依草木。 關中昔喪亂，兄弟遭殺戮。 官高何足論，不得收骨肉。 世情惡衰歇，萬事隨轉燭。 夫婿輕薄兒，新人美如玉。 合昏尚知時，鴛鴦不獨宿。 但見新人笑，那聞舊人哭。 在山泉水清，出山泉水濁。 侍婢賣珠回，牽蘿補茅屋。 摘花不插發，採柏動盈掬。 天寒翠袖薄，日暮倚修竹。

再後來，讀《詩經》，才發現，早在2000多年前，男男女女之間的感情糾葛就已經非常複雜，與當今市場經濟的現代社會相比，也毫不遜色。

列夫·托爾斯泰說，幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。幸福的家庭到底是什麼樣的？是“父慈子孝、兄友弟恭”？是“夫和妻柔、姑慈婦聽”？是“長惠幼順”？。

下面，文史哲君帶大家瀏覽一下《詩經》中的棄婦詩，作為建設和諧家庭的借鑑。

江有汜

先秦：佚名

江有汜，之子歸，不我以。不我以，其後也悔。

江有渚，之子歸，不我與。不我與，其後也處。

江有沱，之子歸，不我過。不我過，其嘯也歌。

簡析：這首詩的女主人公，家住江邊，男主人公到她這來經商，二人結合了。後來，男主人離開此地回家，沒有帶走女主人公。於是，女方心生哀怨。

國風·王風·中谷有蓷

先秦：佚名

中谷有蓷，暵其乾矣。有女仳離，嘅其嘆矣。嘅其嘆矣，遇人之艱難矣！

中谷有蓷，暵其修矣。有女仳離，條其嘯矣。條其嘯矣，遇人之不淑矣！

中谷有蓷，暵其溼矣。有女仳離，啜其泣矣。啜其泣矣，何嗟及矣！

簡析：蓷（tuī）是益母草。益母草的乾、修和修，是女主人公被拋棄的隱喻和象徵。

我行其野

先秦：佚名

我行其野，蔽芾其樗。婚姻之故，言就爾居。爾不我畜，復我邦家。

我行其野，言採其蓫。婚姻之故，言就爾宿。爾不我畜，言歸斯復。

我行其野，言採其葍。不思舊姻，求爾新特。成不以富，亦祗以異。

簡析：“不思舊姻，求爾新特。成不以富，亦祗以異。”男主人公不但喜新厭舊，而且嫌貧愛富。

國風·鄭風·遵大路

先秦： 佚名

遵大路兮，摻執子之祛兮，無我惡兮，不寁故也！

遵大路兮，摻執子之手兮，無我魗兮，不寁好也！

簡析：摻（shǎn）是執、拉住、抓住。祛（qū）是衣袖、袖口。“無我惡兮”、“無我魗兮”。透過文字，我們彷彿真的能看被遺棄的女主人公可憐巴巴、低聲下氣、苦苦哀求、無能為力的樣子。詩歌選取的意象很典型。

國風·邶風·柏舟

先秦： 佚名

泛彼柏舟，亦泛其流。耿耿不寐，如有隱憂。微我無酒，以敖以遊。

我心匪鑑，不可以茹。亦有兄弟，不可以據。薄言往愬，逢彼之怒。

我心匪石，不可轉也。我心匪席，不可卷也。威儀棣棣，不可選也。

憂心悄悄，慍於群小。覯閔既多，受侮不少。靜言思之，寤闢有摽。

日居月諸，胡迭而微？心之憂矣，如匪浣衣。靜言思之，不能奮飛。

簡析：為什麼《詩經》中常常有“亦有兄弟，不可以據。薄言往愬，逢彼之怒”的情景？難道是嫁出去的女兒，潑出去的水？另外，“心之憂矣，如匪浣衣。”我憂心忡忡，就像骯髒的衣服沒有洗一樣。這樣的比喻，非常新奇，給人耳目一新的感覺，具有濃郁的現代派文學氣息。

終風

先秦： 佚名

終風且暴，顧我則笑，謔浪笑敖，中心是悼。 終風且霾，惠然肯來，莫往莫來，悠悠我思。 終風且曀，不日有曀，寤言不寐，願言則嚏。 曀曀其陰，虺虺其雷，寤言不寐，願言則懷。

簡析：謔是調戲。浪是放蕩。敖是放縱。男主人公應該是一位頗具女人緣的花花公子。“寤言不寐，願言則嚏。”2000多年前，就有了“打噴嚏是有人想你了”，這樣的說法嗎？

國風·邶風·穀風

先秦： 佚名

習習穀風，以陰以雨。黽勉同心，不宜有怒。採葑採菲，無以下體？德音莫違，及爾同死。 行道遲遲，中心有違。不遠伊邇，薄送我畿。誰謂荼苦，其甘如薺。宴爾新婚，如兄如弟。 涇以渭濁，湜湜其沚。宴爾新婚，不我屑以。毋逝我梁，毋發我笱。我躬不閱，遑恤我後。 就其深矣，方之舟之。就其淺矣，泳之遊之。何有何亡，黽勉求之。凡民有喪，匍匐救之。 不我能慉，反以我為仇。既阻我德，賈用不售。昔育恐育鞫，及爾顛覆。既生既育，比予於毒。 我有旨蓄，亦以御冬。宴爾新婚，以我御窮。有洸有潰，既詒我肄。不念昔者，伊餘來塈。

簡析：“既生既育，比予於毒”。可以共苦不能同甘，是因為窮困時貧不擇妻？

小雅·穀風

先秦： 佚名

習習穀風，維風及雨。將恐將懼，維予與女。將安將樂，女轉棄予。 習習穀風，維風及頹。將恐將懼，置予於懷。將安將樂，棄予如遺。 習習穀風，維山崔嵬。無草不死，無木不萎。忘我大德，思我小怨。

簡析：又是一個可以共苦不能同甘的例子。

白華

先秦： 佚名

白華菅兮，白茅束兮。之子之遠，俾我獨兮。 英英白雲，露彼菅茅。天步艱難，之子不猶。 滮池北流，浸彼稻田。嘯歌傷懷，念彼碩人。 樵彼桑薪，卬烘於煁。維彼碩人，實勞我心。 鼓鍾於宮，聲聞於外。念子懆懆，視我邁邁。 有鶖在梁，有鶴在林。維彼碩人，實勞我心。 鴛鴦在梁，戢其左翼。之子無良，二三其德。 有扁斯石，履之卑兮。之子之遠，俾我疧兮。

簡析：本詩意象豐富，畫面感強，用詞典雅，情感哀而不怨。詩歌的作者應該擁有較高的社會地位和知識水平。