高年級孩子為什麼會有厭學情緒？知道這幾點才能“對症下藥”

很多家長都會碰到孩子厭學的問題。其實，孩子從小學到初中，高中，都會多少有不同程度厭學的症狀。每個階段厭學的動機也是不一樣的。高中階段厭學的孩子，解決方式非常明確，找到”病根”，然後對症下藥。

第一類 學習態度不端正，學習目的不明確

能考上高中的，一般各方面都還是不錯的，所以不大學習的孩子不算太多，但是因為到了高中接觸的資訊比較廣，比較雜，同時接近成人，對自己內心的需求比較多，區分資訊的能力不成熟，很難做到結合自身的實際去定目標，家長前期工作做的也不是很足，引導方面多少也有所疏忽。學生主動學習就會缺少驅動力，學習勁頭很難持續，沒有足夠動力去堅持，半途而廢往往就是結局。

第二類，信心不足，找不到自信心

自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，是一種積極，有效地表達自我價值，自我尊重，自我理解的意識特徵和心理狀態，也稱為信心。

而自信心的培養，首先一條就是就是學習力。具有學習能力的人通常都是非常自信的，對自我控制都是很強的。面對挫折，面對問題，他們會平心靜氣，找到問題的癥結，想盡辦法逐步去解決問題。

每天堅持學習新的東西，自已的大腦得到了新事物的滋養，自信心也就慢慢會提升。

在高中階段，一般缺少自信心的孩子主要有兩個方面：

其一是學習不夠好，學習力不夠強大。

其二與家庭有很大的關係，中國式傳統父母一般家長制，教條制思維執念比較重，為維護自己做父母的”權威”，不惜犧牲孩子的感受需求以，以求長輩”自居”。

如果你愛你的孩子，請智慧遠見的深愛，給孩子力量和信心。

第三類 學習壓力過大

這個原因可以說是貫穿整個高中階段，進入了高中，學習內容會較以前學習難度的增加，強度上也有一定的加深，更多學科需要的是融會貫通，理解思悟也更加重要。

這就需要家長配合好學校，多注意觀察孩子的情緒，定期與孩子進行心理疏導，孩子情緒得到了穩定改善後，學習勁頭才有上來。有了學習動力和勁頭，學習效果當然會不一樣。一旦有了效果後，學習壓力就轉化成為了學習動力。

第四類 周圍環境的影響

人是社會的產物，在很大程度上受環境的駕馭和影響。常與愛學習的孩子一樣，時間一長，相互就是有了感染，慢慢也會有所好轉。

其實更多的要結合自己孩子的實際，科學分析，酌情處理，理性把關，為孩子的學習，更為孩子的未來盡力把好關。

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