“英語”不能退出主科地位，原因顯而易見，家長、學生看完都悟了

眾所周知，在中小學生所學的科目中，語文、數學和英語位列“三大主科”，在中考、高考中都佔據著至關重要的位置，讓學生們很難忽視其中任意一科的存在。

近三年來，

國家一直在致力於針對教育領域的改革

，希望能最大程度改變當下的教育環境，降低外界因素對教育產生的影響，同時，提高中小學的教育質量。

這是一個非常漫長的過程，其中還包含很多並不被看好的改革政策，比如

中考分流政策

，還有一些廣大家長和學生們提出的建議，比如

將英語剔除主課地位

等。

放眼望去，

任意一項政策的實行，都會對整個教育界帶去至關重要的影響

，也希望中小學生能足夠重視起來，從而降低中小學生的學習壓力，讓他們在相對輕鬆的氛圍下完成學業。

英語位列主課之中，其地位不可輕易撼動

在我國，大多數學生從上小學開始到高中畢業，要經歷長達十二年的學習生涯，才有可能考上心儀的大學，在此之前，學生們處於漫長的學習生活中，任何小的得失都可能影響結果。

在中小學期間，小學階段的學習相對輕鬆些，主要就是為了讓學生打基礎，等到上了初中、高中後，

學業任務變得愈發沉重起來

，所學的學科數也隨之增加很多。

然而，這些都沒能改變語數英在學科中的地位，

作為主課的語數英，在中、高考中都佔據著至關重要的分數

，重要到直接會影響中、高考的升學率，讓學生們不得不重視起來。

在中小學生的學習過程中，經常會出現偏科的現象，家長們也需要投入大量的金錢成本，幫助孩子補課等，以此來平衡各科之間的學習，導致有學生和家長開始質疑學科存在的意義。

其中

備受爭議的學科當屬英語

，作為三大主科之一，卻也是以小語種的形式存在，有很多學生都是因為英語成績拖後腿，以至於中、高考沒能取得滿意的成績。

為了能降低英語對升學的影響，越來越多的家長和學生建議取消英語主課的地位，甚至

直接將英語剔除在學科之外，一度引起了很大的爭議

，卻也讓廣大家長和學生看清了現實。

“英語”不能退出主科地位，原因顯而易見，看完就悟了

隨著建議取消英語主科地位的呼聲越來越高，讓很多家長和學生有種錯覺，英語或將真的被取代，然而，現實卻是從取消英語的建議出現，至今為止我國教育部沒有任何動作。

也讓學生和家長清楚地意識到英語不僅不會被剔除，就連主科地位都不會被撼動，就是因為

英語的存在，具有非常高的學科價值，不可能輕易被剔除在學科之外

。

一個博主曾針對英語是否會被取消，發表了個人觀點，其中靈活地運用一個生動的對比，將英語在學科中的地位突然出來，這位博主

將英語比作鋼琴

。

他認為

一旦英語退出主科地位，就像是鋼琴一般變得極其珍貴

，到了那時普通人家的孩子再想學習英語，豈不是天方夜譚一般，根本承受不住高昂的學費。

那時的

英語就會變成普通人再也“學不起”的東西

，隨之而來的是在報考專業和未來就業上的限制，比如

金融、貿易、進出口、外交

相關的工作，都和英語密不可分。

簡單來說，完全沒接觸過英語的學生，也就沒辦法報考上述那些專業，更不可能從事相關工作，都是因為沒學過英語受到的限制，學生們不可能得到需要英語時再學。

與此同時，針對這位博主的觀點，讓很多網友表示認同，直言：

“也許學習英語不是我的出路，但它卻是無數普通人的出路！”

很多人看完這句話後都沉思了許久。

學生們在大學畢業參加工作後，可以用不到英語，甚至再也接觸不到英語，但是不能不學英語，之所以能存在於主科至今，就是要站在長遠的角度思考問題，不能僅看著眼前的利弊。

【文章結尾】

任何一門學科的存在，都有其深遠的價值，並不是家長或學生認為沒有用，就應該被剔除在學科之外，中小學生的學習就是在給未來的發展打基礎，這是一個非常漫長的過程。

只不過有幾個學生能在很小的時候，就明確了自己長大後的理想，不都是邊學邊看，哪怕最後真的在高考中取得優異的成績，還是要在權衡利弊後，才能做出相對明智一些的選擇！

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