教師因核酸把關不嚴被調查？教育局迴應揭開緣由，網友：老師太冤

近三年以來，因為“口罩”的影響，各行各業都不容易，而受影響最大也是最讓人擔憂的群體就是學生，動不動就停課上網課，同學轉身變成網友，真正坐在教室裡的時間少之又少。

不僅同學關係變得淡漠，

學習效果更是直線下降，因此家長一直希望能夠儘快迴歸正常生活

，最起碼能讓學生坐在教室裡學習，而不是在家對著電腦、手機荒廢學業，

中學生對恢復線下授課的渴求度更高，畢竟中考和高考可不是鬧著玩的。

好在經過漫長的等待，

全國各地都陸續恢復線下授課

，但是防疫的神經不能松，

復課也是有嚴格要求的，其中核酸檢測是復課的重要指標，

老師也是盡心盡力地完成領導交代的防疫任務。

但繁忙的教學任務下，

老師難免會有疏漏的時候，為此被批評也可以理解的

，但如果僅僅因為核酸把關不嚴而被立案調查，這就讓很多人無法接受了。

班主任只因核酸把關不嚴，就被“立案調查”，教育局出面迴應爭議

湖南婁底市流傳著一份處罰通告，

上面對某中學防疫不當的教師員工進行處罰，理由是對學生的核酸檢測結果把關不嚴

，給學校防疫帶來重大隱患。

其中校長被全區通報批評，副校長予以免職處罰，而其中初三一班主任更是被“立案調查”。

如此嚴重的處罰通報讓人大跌眼鏡，尤其是對班主任的調查讓人實難接受。

這件事在網上引起了不小的動靜，

人們的質疑聲音越來越大，對此教育局也出面做出解釋

，證實該通報的真實性，之所以會如此處罰，

是因為復課的時候有一名陽性學生進入校園，給其他學生帶來安全隱患。

至於“立案調查”幾個字實際上指的是對該名班主任在工作中是否存在違反校規和防疫工作進行內部調查

，而非看上去的那樣誇張，而且這名老師現在正處於居家隔離的階段，至於真實情況會仔細調查的。

而且教育局的工作人員還表示該通報是符合規章制度的

，沒什麼問題，只不過是有些人對“立案調查”不理解才會想歪了。

如果從制度的層面來說，確實也沒什麼不符合規定的地方，

但是從情理角度來說，這樣的處罰以及調查有些重了

，本身防疫就不是老師的任務，硬安在老師的頭上未免強人所難。

教育局的解釋也合理，但網友卻有不同看法，說出的觀點值得探究

或許從教育局的角度來說，

保障學校的健康與安全是復課的前提

，畢竟學校人員密集，學生的抵抗力也沒有大人好，

所以這麼解釋也算是合理的

，不過如此嚴苛是否有些矯枉過正呢？

對此網友的觀點值得一看，

有很多人替班主任感到委屈

，覺得他太冤了，復課命令一下，老師也有很多工作要做，難免會有疏漏的情況，

用“立案調查”這樣的字眼是不是有些過了頭？

還有的網友覺得教育部門這種行為就是在變相“甩鍋”，只不過班主任成了“背鍋俠”，而

且現在大環境不容樂觀，學生感染也不是老師能控制的了的

，這個責任就不應該老師來承擔。

最主要的是很多人覺得老師的本職工作就是教書育人

，現在反而花更多的心思在這些非本職工作上面，

這些瑣碎的雜事是不是應該找專人負責

，讓老師負重前行是對教育的不負責任。

教師的“副線任務”越來越多，反而不利於教學，理應迴歸教育本身

教師的本職工作就是教學，教好學生是他們的職責也是義務，

但是現在教師的“副線任務”越來越多

，統計核酸、各種宣傳、參加會議，甚至是暑假巡河和扶貧都成了老師的任務，無

形之中給老師增添了很多的負擔。

人的精力畢竟是有限的，

“副線任務”增加就會佔據主要任務的時間，教師花在教學上面的時間和精力就會被壓縮

，這對於學生來說不是好事，而且也不是一個良好的風氣。

所以為教師“減壓”才能促進教育朝著更好的方向發展

，至於那些額外的任務可以分派給專門的老師去做，

讓一線教師騰出更多的時間去鑽研教學方法，迴歸教育的本質

，這樣不僅讓教師更加輕鬆，還能給學生帶來更好的教學體驗。

【筆者寄語】

校園防疫確實很重要，但是也不要矯枉過正，

教師都有自己的本職工作

，僅僅因為一些與教學無關的事情就受到處罰未免太嚴苛，很可能會傷了教師的一片赤誠之心。

與此同時教育部門也應該進行反思，

“減負”不只是面向學生和家長，教師也應當迴歸教育本質，

而不是被各種“副線任務”拖慢腳步。

話題：你對教育局的解釋有何看法？歡迎留言分享與討論。

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