暑假應該做什麼：不閱讀，無長物

我們先看一張中外閱讀對比圖：

從圖片我們可以粗略地得出一個結論：美國孩子閱讀最多的是經典的政治學、哲學著作，中國的學生閱讀最多的是當代文學類作品。

從教多年，我以前帶的學生大部分的閱讀更傾向於文學類閱讀，而對於思辨性、理論型別的作品讀之甚少，基本上只知其名，不知其內涵所在。

但是不可忽視的是，孩子的成長過程中，培養理性思維和思辨性思維是非常重要的，也是很多孩子十分缺少的。

有的家長可能會說，那些書，我都讀不懂，孩子怎麼可能讀得懂呢？要知道，書要趁早讀，千萬不要忽視孩子的學習能力！我們只有儘早地讓孩子解讀經典讀本，才不會錯過孩子的良好的心智培育期。

我們發現，那些真正優秀的孩子，往往是思辨性很強的人。北京語文高考取得148分的孫婧妍說，父母從小就愛給她讀經典著作，在初二的時候，已經讀完了《理想國》。

哲學、社科名著雖然艱深難懂，看上去很遙遠，但是對於孩子的影響確實潛移默化，伴隨一生的：

獨立思考的能力（邊分析邊理解，思考總結）

提升語言能力（理解複雜的語言，提高語言理解和表達能力）

提升寫作水平（吸收大量的語彙和佳句，積累豐富的素材）

拓寬認知面（汲取大量的學識，博聞強識）

所以，趁著暑假，我們可以多花點時間陪著孩子閱讀，記住，是陪著一起！如果做不到，請不要做一些干擾孩子閱讀的事情，比如看電視，打牌，嘮嗑，給孩子一個閱讀的氛圍吧