怎樣教小朋友閱讀？

我們知道，閱讀對於兒童的學習成長意義非常大，但是如何教會小朋友閱讀呢？怎樣才能讓他們體會到閱讀的樂趣並享受閱讀時光呢？

閱讀為何重要？

一個喜歡閱讀的孩子，用一句話概括就是，一個成功的小孩。經濟合作與發展組織（OECD）總結認為，在學術成就取得過程中，對閱讀的喜愛更勝於社會屬性。

當孩子們經常熱情滿滿地閱讀，通常只是為了純粹的閱讀樂趣時，他們以後的生活也會如此，成為一個熱愛閱讀的人，他們也會潛移默化地掌握各種資訊處理的方法，從而更容易獲得資訊。閱讀的影響也會滲透到其他學習的領域，他們內化了拼寫、語法和詞彙的基本技能，他們學習口頭和書面表達自己。

為什麼要鼓勵孩子閱讀？

研究表明一個三歲的小孩，如果每天父母為他讀書，他的詞彙量比沒有父母閱讀的小孩提前兩個月，他們看到各種事物都能更好地表達自己的想法。一個3-5歲的小孩，如果父母每個月都帶他去一次圖書館，那麼它的詞彙量與同齡兒童相比也要超前兩個半月。

進入21世紀以來，青少年將比人類歷史上任何時候都要多閱讀和寫作。他們將需要更高水平的識字技能來完成他們的工作，管理他們的家庭，承擔公民責任，並管理他們的個人生活。

每天他們都要面對海量的各種資訊，這需要很強的文字讀寫能力，滿足他們的想象力，從而創造出未來的世界。在一個複雜、有時甚至是危險的世界裡，他們的閱讀能力可能至關重要。

那麼，給小朋友讀故事有哪些技巧呢？

l 模仿故事中人物的口音。

l 使用技巧讓孩子充滿好奇。

l 適時地詢問什麼事情即將發生。

l 總是讓他們想了解更多。

l 在章節的結尾或者句子中適當的停頓，製造懸念，保持扣人心絃的劇情，這樣他們就會想了解更多。

l 把每天閱讀納入每日必做項。

| 討論閱讀內容

不過，有時候孩子們學習閱讀時，有時他們會把注意力集中在理解單詞的意思上，而忘記故事本身。為了讓孩子同時學習這兩種技能，可以問一些開放的問題來有意識的引導他們思考故事。在《傑克與魔豆》的故事中，你可以這樣問：“你覺得應不應該把黃牛賣掉？”或者“樹上真的住著巨人，還有個城堡嗎？”“鼓勵讀書的其他問題還包括：你認為他們會去哪裡？”接下來會發生什麼？你會走哪條路？你想成為什麼樣的角色？為什麼？

要提升孩子的閱讀能力，還可以培養他的自然拼讀能力，什麼是自然拼讀呢？自然拼讀法又稱“Phonics”，它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。

自然拼讀的術語

音素

（Phoneme）——英語語言中最小的語音單位，例如a

二合字母

（Digraph）——兩個字母發一個音素，例如sh

半開母音

（Split digraph）——母音字母和不相鄰e結尾的情形，母音髮長例如：make five stone even tube

三合音

（Trigraph）——三個字母發一個讀音。

eg。 igh

棘手詞語

（Tricky words）——不能按照拼讀規則讀出的詞語。

e。g。 The

CVC單詞

（CVC words）——由三個字母（子音-母音-子音）構成的單詞

拼讀

（Blending）——將單個的音素拼合在一起，讀出詞語的語音。

e。g。 c / a / t = cat

切分

（Segmenting）——將完整詞語的讀音切分成單個音素。

e。g。 ship = sh / i / p

自然拼讀的培養步驟

美國本土完整的自然拼讀的發展階段：

階段1-音素意識培養，讓學生感知押韻和韻頭

階段2- 字母和發音的學習

階段3 –CVC詞語和母音發音練習

階段4 –字母組合的發音規則，例如sh th

階段5-含有不發音e的半開音節的發音規則

階段6 –新的字母組合的發音規則，以及在不同情況下發音不同的情形，例如ow的now和snow

階段7-構詞法的學習和相對應的發音規則

要學習自然拼讀，需要一套好的教材，同時要配合大量的繪本閱讀，在閱讀訓練中培養學生的自然拼讀能力，同時還有很多自然拼讀的歌曲，可以讓兒童快樂地掌握各種規則。