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初三歷史上冊《西歐莊園》複習教案
德國現在的全稱是什麼
初三歷史上冊《西
歐莊園
》複習教案
複習目標:
1
.
知道西歐莊園是一種新型農業經濟組織形式。
2
.
瞭解西歐莊園的剝削方式和莊園結構的基本特徵。
3
.
明白莊園法庭的作用。
4
.
學會客觀、辯證地看待歷史問題。
複習重點:
西歐莊園的結構特徵。
複習
難點
莊園法庭的作用。
複習方法:
自學與小組合作結合
教學準備:
課件
教學過程
一
、激趣匯入 知識連結
古羅馬人學會了奢華
,
就有了名利的莊園
;英國人看透了工業
,
就有了鄉村的莊園;俄國人得到了農奴
,
就有了貴族的莊園;法國人創造了葡萄酒
,
就有了飄滿酒香的莊園。從古到今
,
一座莊園就有它的一種文化和制度
,
讓我們沿著歷史的足跡
,
步入西歐中世紀的典型組織
——莊園
,
瞭解他們的生產和生活狀況。
二
、自主探究
合作學習
莊園的領主與佃戶
史料
1
封建制下的莊園生活圖。
史料
2
“
他們
”
不可以被買賣
,
但他們仍舊是不自由的
,
沒有主人的同意不能離開土地。如果變更給新主人
,
他們也隨之被轉讓
,
他們有權耕作自己的數英畝土地
,
作為其一生勞作的回報
,
他們每星期要在主人的轄地上勞作數日
,
還得修繕主人的道路
,
橋樑和圍牆。當他們結婚、繼承父輩的田產或使用當地的磨坊時
,
要向主人納稅
,
到了聖誕節和復活節
,
也得付些錢款。他們用糧食、水果、蜂蜜、雞蛋、家禽等食物按比例支付一年的收成。在和平無事的安寧歲月
裡
,
他們常常經營市集。
1
、
莊園是一種什麼經濟形式?什麼時間開始流行?
2
、
史料
2
中的
“
他們
”
是指哪一種人?
3
、
結合史料
2
概括
,
“
他們
”
所處時代的經濟形態是什麼?
史料
3
如圖。
4
、
結合史料
3
和所學知識分析
,
莊園的土地主要分為哪幾部分?
史料
4
一份公元
1050
年的文獻記載了英國赫思堡恩修道院的地租狀況:
“
在秋分之時
,
他們必須
……
繳納
……
麥酒、小麥。他們要用自己的時間犁耕三英畝土地
,
用自己的種子種上
,
用自己的時間把它收穫入倉。
……
用自己的時間割半英畝草
,
作為地租繳納
……
供應一滿車劈好的木柴作為地租
……
供應十六根柵欄的木樁租。在復活節
,
他們還應繳納兩隻母羊兩隻羊羔
,
他們必須用自己的時間給這些羊洗刷、修剪。除了冬至、復活節和
祈禱節三天外
,
他們每週都要按照吩咐勞動。
”
——
《世界文明史》
p383
,
馬克
垚
主編
,
北京大學出版社
2004
年版
5
、
結合材料和所學知識分析
,
莊園經濟的主要特點有哪些?
二、莊園法庭
莊園法庭是公地共同體的管理機構
,
也是最高權力機構。它既是莊園裡領主處理自己與農奴之間關係的機構
,
同時又是同一村莊裡村民之間解決自身事務的機構。它的性質是多樣的
,
既是處理公共事務的行政機構
,
又是處理涉訟事務的司法機構。
6
、閱讀教材
,
找出莊園法庭的主要作用是什麼?
史料
1
13
世紀的莊園法庭曾留下這樣的記錄:佃戶因為沒有認真耕種領主的田地
,
被罰款
6
便士;佃戶的家畜誤入領主的園子
,
被罰款
6
便士;只要領主的磨坊能
夠磨麵粉
,
就不得到莊園以外磨麵粉
,
違者罰款
20
先令。
史料
2
莊園法庭檔案記錄:無權享用公共牧場
,
但仍在牧場內放牧的人
,
侵犯了全體村民的權益
,
判令他們從牧場牽走他們的牲畜
,
從此不得佔用牧場
,
違者還要被罰款;某人不按規定的價格賣酒
,
也要被罰款。
史料
3
1300
年
,
埃爾頓莊園的
19
個茅舍農被指控沒有給領主的馬車裝草
,
但他們認為
除非他們是自願給領主馬車裝草
,
否則他們是沒有這樣的義務的
,
所以
,
法庭查閱了相關的慣例
,
證實了茅舍農的說法。
史料
4
貝內特的《英國莊園生活》中講述一個名叫
W·
德
·T
的人向法庭申請領回自己的走失的黑母牛
,
這頭牛在領主的牲畜欄裡被發現
,
莊園法庭經過審議將這頭黑母牛歸還給了他。
7
、
結合材料和所學知識分析
,
莊園法庭懲罰各種違法行為的手段是什麼?
8
、
莊園法庭判決的依據是什麼?
9
、莊園法庭起到了什麼樣的作用?
三
、成果展示 答疑解惑
四
、反饋檢測 歸納提升
1、判斷下列表述是否正確
西歐莊園中的耕地分為自營地和份地
(
)
西歐莊園中的農民可以透過莊園法庭維護自己的一些權益
(
)
2。
西歐
莊園的勞動者主要包括(
)
①領主 ②農民 ③農奴 ④部民
A
①②
B
②③
C
①③
D
②④
板書設計(思維導圖)
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