智商144的“天才女孩”，被名校破格錄取，聲稱：非哈佛不上！

“望子成龍，望女成鳳”是大多數家長對孩子的期盼，每個做父母的都希望自己的孩子能夠比同齡人智商高，但一個人智商高不高，除了父母遺傳之外，更重要的是後天的培養，一個孩子是不是天才，是看他的綜合能力有多強，而不是說他聰明就是智商高！

先帶大家來了解一下人類智商的標準：

權威智商測試分規定：

一般70分以下屬於低能，在70-80分之間為遲鈍與低能之間。

智商分在80-90之間屬遲鈍偶為低能，達到90-110是普通智力。

智商達110-120為智力較高，智商120-140屬於智力優異。

達140分以上介定為天才或者近似天才

智商144的“天才女孩”，5歲上小學，9歲讀初中！

在四川省有一個“天才女孩”張涵宇引起了不少人的關注，據說她的智商高達144，根據張涵宇的媽媽描述，張涵宇在5歲讀一年級的時候，她回家對媽媽說道：“老師講的內容都太簡單了，我覺得一點意思都沒有”，之後媽媽也感覺到了奇怪，便對張涵宇做了測試，最終發現她所學的知識已經遠遠超過同齡人。

後來根據追蹤調查發現，張涵宇在10多個月時就能夠講英文，2歲就有過目不忘的本事，等識字之後她便愛上了閱讀，並且要求母親帶自己去書店！

張涵宇在5歲的時候就已經讀完了大英百科全書，僅僅用了7天的時間就讀完了紅樓夢，門薩智商測試高達144，霍金也只有160

，高智商群體“門薩協會”也向她發出了入會邀請，

涵宇說：“我從四歲開始，就想上哈佛。

張涵宇往後的人生就像是開掛了一樣，從5歲上小學開始，讀完三年級後直接上5年級，而且成績一直都是校前3名。在小學的時候就已經將初中課本給研究完了。直到2016年8歲的張涵宇獲得了全國華羅庚金盃數學比賽的第三名，成都外國語學校的校長對其進行面試，決定破格錄取她，如果按照這樣的發展，相信張涵宇未來會成為社會上的人才。

如果孩子天分極高，百年一遇，成長起來後極可能會推動人類文明的進步，張涵宇開掛的一生其實跟她所有的天賦是有著密不可分的關係，後來，我也尋找了世界上的“天才兒童”，最後卻發現，這些天才的背後都有共同的特性，主要表現為以下幾個方面。

第一：喜歡讀書

不難發現，大部分的孩子都是父母強迫著去讀書，而天才兒童總會選擇一段時間去自主閱讀，在他們的眼中，閱讀是一件非常有意義的事情。

讀書，是給孩子最好的家庭教育，著名的央視主持人就是最好的例子，我們從她主持的《中國詩詞大會》、《朗讀者》等發現，一個飽讀詩書的人，不僅自信還會散發出一種魅力，在整個節目當中董卿更是用詩詞為選手點評。

小的時候我們總會覺得讀書實在太無聊了，更不願意花費更多的時間在書籍上，但等到你長大之後就會發現，小時候沒有吃到讀書的苦，將來到了社會上真的不好混！

我們都知道猶太人是全世界最聰明的，其中有很大的原因，是因為猶太人非常喜歡讀書，為了能夠讓孩子愛上閱讀，從寶寶出生的那一刻開始，母親就會利用書籍來引起他們的興趣，每天會抽出時間全家人一起讀書，讓孩子跟書籍聯絡到一起，有了氣氛的薰陶，孩子慢慢就會愛上讀書。

第二：擁有很強的好奇心

在現實生活中，天才兒童就像是一個現實版的十萬個為什麼，而父母成為了百科全書，為此，家長們要配合孩子，並積極的回答問題，千萬不要認為孩子問一些不著邊的問題就不耐煩，這是會扼殺孩子的好奇心的。

我們不妨先看看偉人對好奇心的論述：

好奇心是學習者的第一美德——居里夫人

好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。——愛因斯坦

成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的慾望。——托爾斯泰

由此可見，好奇心就是在推動一個人的思考能力和探索能力，更是探索和創造的原動力。

牛頓對一個蘋果產生好奇，於是發現了萬有引力。瓦特對燒水壺上冒出的蒸汽十分好奇，最後改良了蒸汽機，伽利略也是看吊燈搖晃而好奇發現了單擺……

如果你家長有好奇心強的寶寶，家長們一定要正確的去培養孩子探索的好習慣，讓他們更好更快的去學習，鍛鍊孩子的思維能力。我們也可以跟孩子一起做思維類的遊戲，科學研究表明：大腦思維開發要從兒童大腦發育黃金時期2~6歲進行，這一階段訓練，能夠開發孩子智力，培養動手能力，為孩子以後的成長打下基礎。

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第三：腦洞大，創造力強

天才兒童最重要的是腦洞大，有很強的創造力，在這樣的驅使下，他們更喜歡去創新鍛鍊自己動手的能力，從而創造出腦中幻想的事物。