弱科影響大，高中生如何攻克弱科？老師：解決關鍵在這5點

進入高中後，班主任會提醒我們，要各科目均衡發展。但每個班能做到均衡發展的學生並不多。每個班總存在一些學生一科或者多科成績不好。偏科不是一朝一夕形成的，而是在學習的過程中一個問題一個問題堆出來的。每當學習當中出現問題時，高中生要及時解決，這樣小問題就不會形成大問題。

偏科是很多學生存在的現象。這種現象在初中生身上不明顯，但是在高中生身上非常明顯。偏科也就是說高中生存在薄弱科目，薄弱科目的成績非常差。偏科現象不解決，會嚴重影響到高考成績。很多學生距離重點大學的距離，往往就是一個薄弱科目的提升空間。所以，高中生要儘早解決偏科現象。

弱科影響大，高中生如何攻克弱科？老師：解決關鍵在這5點。

1. 提高聽課效率

課堂是獲取知識的主要場所，一天當中有80%的時間是老師講課的時間。很多學生存在偏科主要是因為課堂效率低，聽不懂老師講的內容。課前不預習，老師講的知識點聽不懂，也不敢舉手問老師。導致不會的知識點越堆越多，最終形成薄弱科目。所以，同學們要做好課前預習，上課專心致志地聽講，提高聽課效率。

2. 做好及時複習工作

每次考試過後，高中生會發現，有些題並不是不會做，而是因為公式沒記住或者定理忘記了而丟分。還有的題老師上課講的時候記住了，考試的時候又不知道怎麼做了。其實，這主要是因為長期不復習導致的。學完一個知識點之後，同學們要及時複習。複習的時候，同學們可以結合艾賓浩斯遺忘曲線進行，這樣知識點就根深蒂固了。

3. 重視課本知識

萬丈高樓平地起，很多弱科往往是因為基礎不紮實導致的。很多學生課堂上的基礎知識不紮實，但卻喜歡做難題。這就相當於還沒學會走，就想要跑，這樣是走不遠的。薄弱的科目基礎知識很差，高中生要重視課本上的基礎知識。比如數學、物理、化學等，要把教材上的概念、公式、定理等弄清楚，搞明白，知道是怎樣用的。

4. 做好查漏補缺

薄弱科目當中薄弱的知識點非常多，薄弱知識點不攻克，知識大廈就建不起來。高中生要把弱科攻克，首先要做的就是找出薄弱知識點。找出薄弱知識點最好的途徑就是反思錯題。錯題當中蘊含著薄弱知識點，把錯題仔仔細細反思一遍，薄弱知識點就找到了。找到之後，同學們可以透過專項訓練的方式進行攻克。

5. 舉一反三，提高靈活應用能力

很多學生問老師，把教材上的題都做對，就能攻克弱科嗎？答案不是這樣的。考試很少會考原題，考試題一般都是在教材上原題的基礎上做了改變。很多學生教材上的原題會做，但是一改變題幹，就不知道怎麼做了。其實，這主要是因為舉一反三、靈活應用的能力弱。高中生做題的時候，要多總結、歸納，做到學以致用。

老師有話說：

高中科目難，而且老師上課節奏很快，高中生存在弱科是可以理解的。存在弱科不可怕，可怕的是一直存在弱科。當高中存在弱科的時候，同學們要及時反思，看看存在弱科的原因是什麼，把原因找到，然後針對性地改變。對於弱科，同學們不要存在恐懼心理，要迎難而上，越挫越勇。

初升高後，高一新生轉變思維、方法，提升能力，贏在高一起跑線

臻兒老師

購買專欄