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遊戲這道題求三角形的面積,難度不大但很經典,面積公式運用是關鍵
例題:(小學數學思考題)如圖,已知三角形BCD的面積是80平方釐米,高是8釐米,三角形ABC的高是15釐米,求圖中陰影部分面積是多少平方釐米...
人文不要偏信專家意見
對絕大多數人來說,他們認為專傢俱有權威性,所以權威人士說的話,提倡去做的事情就可以盲目相信...
運動算數學題手指不夠用怎麼辦?呆頭:再買兩個手用
娛樂讓孩子腦洞大開的趣味數學題,說不定你也可能會在這裡面犯錯哦
趣味數學題我們來看前一題的答案,可能有的小朋友已經想到了,煙鬼甲還沒抽了一兩年就死了,所以煙鬼乙比煙鬼甲抽的煙還多...
遊戲一道高中數學題的三種解法,普通學生只會第一種,學霸只用第三種
透過這三個解法,從這些過程我們能夠分析其思考的思維過程,可以得出一個數學解題策略的產生條件,應具備以下幾點:第一、離不開學生本身的數學的知識儲備和經驗,知識的儲備包括數學的基本概念、定理和性質等,數學經驗包括對題目的理解與以往知識的聯絡...
人文孩子因“特殊體質”火了,一做數學題就過敏,醫生怎麼解釋呢
對於孩子來說,當你做某一道題或者學某一科學科學不懂的時候,不要著急,也先不要出現抗拒的情緒,要先明白自己是在哪一個環節出了問題,是課前沒有好好預習,課上沒有好好學習,還是課後的複習不到位,又或者是在題型的變化上還不夠靈活,只有找到了問題的真...
藝術“給領導送茶葉,怎麼說才能讓領導知道茶葉很貴?”哈哈哈高手在民間啊!
前兩天做了一道數學題,感覺沒什麼毛病,可老師說我做的是錯的,我抽了一包煙都沒有想到自己為什麼會做錯,可能我天生配不上數學...
遊戲搞笑段子,侄子看了許久恍然大悟:“噢,這個相同點就是我都不會。”
藝術怎樣數出1億粒大米,家長不應固化孩子們的思維
從這次的數學題事件,作為家長應該懂得一點:我們要和孩子們保持溝通和互動,就比如這樣的數學題,如果家長和孩子們一起合作完成,不僅會簡單許多,還會更容易的讓孩子去理解...
運動“數學成績好”的娃,大多都有2個特徵,家長要上心
作為多年老教師,二嬸表示數學成績好的孩子都有這2個特徵,家長要從小培養孩子一、記憶力和理解力很多孩子理解不了老師講的數學題,記不住數學公式,記不住數學公式是沒辦法做題的,老師經常會說:“你不會的題可以擺公式,公式用對了老師也會給你幾分”,數...
人文“9加9除3”幾乎沒人答對,是學生基礎不好,還是題目太奇葩?