三年級是孩子成績的分水嶺，不重視這一關，孩子成績很可能下滑

文|文兒

至今還記得我上小學三年級那一年，原本在一二年級還不錯的成績，到了三年級，就突然下降了。當時心裡非常迷茫，不知道該怎樣做才好。

我是一個比較靦腆的孩子，平時上課即使知道老師的提問，也一般不會主動回答問題。但是，我們的老師非常和藹近人，似乎也懂得我的靦腆，在日常行為中能夠感受到老師的關懷。但是到了三年級，班裡換了一位女老師，因為我不是非常瞭解她，她也不是非常瞭解我，因此對我的學習產生了一定影響。

但是，這還不是主要原因，主要的原因是三年級的課程，一定程度上相對於一二年級來說，會有一定的難度。就拿語文這門功課來說吧。我們三年級的時候可以開始用鋼筆寫字了，但是隻有交的作業足夠工整，並且沒有錯別字才可以用鋼筆。而我，雖然字型還算可以，但是每次都因為一點小細節而失誤，所以，我是最後一批才能用鋼筆寫字的學生。這件事對我的打擊很大，從此就更加的不自信了。

除此之外，數學也比之前更加難，出現了很多不認識的知識點，這時家長也並沒有發現我的變化，就造成我三年級成績下滑非常厲害。

那麼，面對即將或者正在上三年級的孩子，家長能做些什麼呢？

一方面，家長應該對孩子的成績更加重視，經常和孩子聊天，詢問孩子的學習情況，及時幫助孩子解決不是非常懂的問題。另外，孩子如果在學校遇到一些問題，情緒也會不太好，這裡建議家長們及時瞭解孩子的情緒，幫助孩子解決心中的焦慮。

另一方面，家長也要多和老師溝通，既讓自己知道孩子在學校的情況，也讓老師能夠了解孩子近期的情況，對症下藥，及時幫助孩子解決學習和生活中的困難。

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怎麼培養出高情商的孩子？如何提高孩子的成績？孩子和自己的關係不親近怎麼辦？孩子愛打人是因為什麼？孩子脾氣特別大是怎麼了？孩子總愛看電視玩手機該如何引導？

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