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部編版二年級數學下冊表內除法,知識點、練習題彙總,供下載列印
除法讀作怎麼寫
大家好,我是小小教育,歡迎大家關注留言。
隨著大家上網課時間的推進,現在的學習任務已經完成一大半,而部編版二年級下冊《數學》中的除法部分知識,又是一個過渡性很強的知識內容,這部分掌握的好壞,直接關係著後面學段的數學知識學習,重要性不言而喻。下面小小老師對這部分知識,進行了整理、彙總。需要的朋友,可以在評論區留言“知識點”和“練習題”獲取電子檔資料。
部編版二年級下冊表內除法複習知識點
1、平均分的含義:
每個人分得同樣多,也就是每份分得同樣多,這種分法叫平均分。
2、除法的2種含義:
把一個數(一些東西)平均分成幾份,求每份是多少;用除法計算,
總數
÷
份數=每份數。
把一個數量按照每幾個分成一份,求能平均分成幾份;用除法計算,
總數
÷
每份數=份數。
3、除法算式的讀法:從左到右的順序讀,“÷”讀作除以,“=”讀作等於,其他數字不變。
24
÷
4=6 讀作:
24除以4等於6
4、除法算式各部分名稱:
被除數
÷
除數=商。被除數
÷
商=除數,
5、用乘法口訣求商,想:
除數×商=被除數。
6、“求一個數(大數)是另一個數(小數)的幾倍”也就是求“一個數(大數)裡面有幾個另一個數(小數)”,都用除法計算,用“一個數(大數)÷另一個數(小數)=倍數”。
學習
7、用乘法和除法兩步計算解決問題時,所求問題是總數,用乘法計算;所求問題是份數或每份數,用除法計算。
8、在需要提出問題並解決時,可以提:
①加法的問題:求總數,“誰和誰一共是多少?”。
②減法的問題:進行比較。“誰比誰多多少?;“誰比誰少多少?”。
③除法的問題:有倍數關係的可以提出用除法計算的問題,“誰是誰的幾倍?”,
“是”字前寫較大數,“是”字後寫較小數。
9、一件物品的價格叫單價,買幾件叫數量,買幾件共需要的錢叫總價。
單價×數量=總價。 總價
÷
單價=數量。 總價
÷
數量=單價。
10、算式的意義:45
÷
9=5表示把(
45
)平均分成(
9
)份,每份是(
5
)。
學習
部編版二年級《數學》下冊練習題(部分),完整題目內容留言領取。提示:對習題的關注,要學會多讀題目,用上面的知識點“
把一個數(一些東西)平均分成幾份,求每份是多少;把一個數量按照每幾個分成一份,求能平均分成幾份"完成。
1、有30個筆記本,每6個筆記本放在一個盒子裡,需要多少個盒子?
2、把15個胡蘿蔔平均分給5只小兔,每隻小兔有幾個?
3、張玲得了16朵紅花,李芳得了8朵紅花,張玲的紅花數是李芳的多少倍?
4、四個小組的同學去栽樹,每組有6人,一共有多少人?
5、商店裡有4盒皮球,每盒6個。賣出18個,還剩多少個?
6、小紅4天做了16道口算題,照這樣計算,剩下的20題需要幾天可以做完?
7、小寧帶了100元去買文具,想買一個書包和一個筆盒。他帶的錢夠嗎?
8、一輛小汽車可以坐4人,一輛麵包車上坐的人數是小汽車的3倍,一輛小汽車和一輛麵包車一共可以坐多少人?
9、一條繩子15米,把它剪成3米一段的小繩子,最多能剪多少段?需要剪多少次?如果剪一次要2分鐘,一共要用幾分鐘才能剪完?
學習
希望以上分享對大家有用,布魯納說過探索是數學的生命線。沒有探索,便沒有數學的發展。正是由於有了不屑的探索,才讓無味的學習變得快樂。加油!!
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