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弱科影響大,高中生如何攻克弱科?老師:解決關鍵在這5點
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進入高中後,班主任會提醒我們,要各科目均衡發展。但每個班能做到均衡發展的學生並不多。每個班總存在一些學生一科或者多科成績不好。偏科不是一朝一夕形成的,而是在學習的過程中一個問題一個問題堆出來的。每當學習當中出現問題時,高中生要及時解決,這樣小問題就不會形成大問題。
偏科是很多學生存在的現象。這種現象在初中生身上不明顯,但是在高中生身上非常明顯。偏科也就是說高中生存在薄弱科目,薄弱科目的成績非常差。偏科現象不解決,會嚴重影響到高考成績。很多學生距離重點大學的距離,往往就是一個薄弱科目的提升空間。所以,高中生要儘早解決偏科現象。
弱科影響大,高中生如何攻克弱科?老師:解決關鍵在這5點。
1. 提高聽課效率
課堂是獲取知識的主要場所,一天當中有80%的時間是老師講課的時間。很多學生存在偏科主要是因為課堂效率低,聽不懂老師講的內容。課前不預習,老師講的知識點聽不懂,也不敢舉手問老師。導致不會的知識點越堆越多,最終形成薄弱科目。所以,同學們要做好課前預習,上課專心致志地聽講,提高聽課效率。
2. 做好及時複習工作
每次考試過後,高中生會發現,有些題並不是不會做,而是因為公式沒記住或者定理忘記了而丟分。還有的題老師上課講的時候記住了,考試的時候又不知道怎麼做了。其實,這主要是因為長期不復習導致的。學完一個知識點之後,同學們要及時複習。複習的時候,同學們可以結合艾賓浩斯遺忘曲線進行,這樣知識點就根深蒂固了。
3. 重視課本知識
萬丈高樓平地起,很多弱科往往是因為基礎不紮實導致的。很多學生課堂上的基礎知識不紮實,但卻喜歡做難題。這就相當於還沒學會走,就想要跑,這樣是走不遠的。薄弱的科目基礎知識很差,高中生要重視課本上的基礎知識。比如數學、物理、化學等,要把教材上的概念、公式、定理等弄清楚,搞明白,知道是怎樣用的。
4. 做好查漏補缺
薄弱科目當中薄弱的知識點非常多,薄弱知識點不攻克,知識大廈就建不起來。高中生要把弱科攻克,首先要做的就是找出薄弱知識點。找出薄弱知識點最好的途徑就是反思錯題。錯題當中蘊含著薄弱知識點,把錯題仔仔細細反思一遍,薄弱知識點就找到了。找到之後,同學們可以透過專項訓練的方式進行攻克。
5. 舉一反三,提高靈活應用能力
很多學生問老師,把教材上的題都做對,就能攻克弱科嗎?答案不是這樣的。考試很少會考原題,考試題一般都是在教材上原題的基礎上做了改變。很多學生教材上的原題會做,但是一改變題幹,就不知道怎麼做了。其實,這主要是因為舉一反三、靈活應用的能力弱。高中生做題的時候,要多總結、歸納,做到學以致用。
老師有話說:
高中科目難,而且老師上課節奏很快,高中生存在弱科是可以理解的。存在弱科不可怕,可怕的是一直存在弱科。當高中存在弱科的時候,同學們要及時反思,看看存在弱科的原因是什麼,把原因找到,然後針對性地改變。對於弱科,同學們不要存在恐懼心理,要迎難而上,越挫越勇。
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臻兒老師
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