易公教育 江西教師招聘｜每日一練

各位教招

er，今天我們繼續打卡10道教綜題目，你們準備好了嗎，完成後

記得在評論區打卡喲

！

1。

【單選】體現了師愛或教育愛的德育原則是（

）。

A。長善救失原則

B。因材施教原則

C。集體教育與個別教育相結合原則

D。尊重學生與嚴格要求學生相結合原則

1。

【易公

教育

解析】

D 嚴格要求與尊重信任學生相結合原則也稱嚴慈相濟原則，這是老師對學生的一種教育愛。

2。【單選】組織形式多樣的教育活動是培育班集體的重要措施。而班級教育活動主要包括（ ）。

A。日常性的教育活動與階段性的教育活動

B。常規性的教育活動與日常性的教育活動

C。階段性的教育活動與常規性的教育活動

D。實踐性的教育活動與創造性的教育活動

2。

【易公

教育

解析】

A 班級教育活動主要由日常性的教育活動與階段性的教育活動兩大部分組成。

3。【單選】一定社會的教育具有什麼性質，是由這個社會的（ ）直接決定的。

A。生產力

B。政治制度

C。文化

D。人口質量

3。【易公

教育

解析】

B 一定社會的教育具有什麼性質，是由這個社會的政治制度直接決定的。

4。

【多選】課程計劃具體規定的內容有（

）。

A。教學科目的設定

B。學科順序

C。課時分配

D。學年編制

4。【易公

教育

解析】

ABCD 課程計劃主要是指教學科目的設定（課程設定）、學科順序（課程開設順序）課時分配（教學時數）、學年編制和學周安排。

5。【判斷】課程內容即教科書或學科知識是一種傳統的觀點。（ ）

5。【易公

教育

解析】

√ 課程內容即教科書或學科知識是一種傳統的觀點，也是影響比較大的觀念。

6.【單選】根據遷移內容的不同抽象與概括水平，遷移分為（ ）。

【易錯題】

A。順向遷移與逆向遷移

B。水平遷移和垂直遷移

C。一般遷移與具體遷移

D。同化性遷移、順應性遷移、重組性遷移

、

6。【易公

教育

解析】

B 根據遷移內容的不同抽象與概括水平，遷移分為水平遷移和垂直遷移。根據遷移作用的方向不同，遷移可分為順向遷移和逆向遷移。根據遷移內容的不同，遷移可分為一般遷移和具體遷移。根據遷移過程中所需的內在心理機制的不同，遷移可分為同化性遷移、順應性遷移和重組性遷移。

7.【單選】學習符號和符號所指稱的人、事物或性質屬於（ ）。

【易錯題】

A。概念學習

B。命題學習

C。符號學習

D。並列結合學習

7。【易公

教育

解析】

C 符號學習是指學習單個符號或一組符號所代表的的意思，包括學習符號和符號所指稱的人、事物或性質。

8。【單選】影響自我效能感形成的最主要因素是（ ）。

A。期待

B。動機

C。個人成敗經驗

D。結果因素

8。【易公

教育

解析】

C 班杜拉研究指出，影響自我效能感形成的最主要因素是個體自身行為的成敗經驗。

9。【多選】以下屬於認知過程的是（ ）。

A。感覺

B。思維

C。言語

D。能力

9。【易公

教育

解析】

ABC 認知過程包括感覺、知覺、記憶、思維、想象和言語等。能力屬於個性心理特徵。

10。【判斷】學習動機不是影響學習效果的唯一因素。（ ）

10。【易公

教育

解析】

√ 學習動機不是影響學習效果的唯一因素，學習效果還受到其他因素的影響，如學習基礎、學習方法、教師指導、學習

習慣、智力水平、健康狀況等。

大家都做對了嗎？

每天做完題記得在留言區回覆

“打卡第x天”，看看誰能真正堅持下來！相信堅持到最後的你，一定能考上教師的！同學們，衝鴨！

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