成都市龍泉驛區奮力辦公平有質量的教育

本文轉自：人民日報客戶端

黨的十八大以來，成都市龍泉驛區認真貫徹落實黨的教育方針，以教育強區為目標，以努力辦公平而有質量的教育為引領，按照“資源配置動態均衡、質量水平全域共進、教育機會公平均等、管理方式融合創新”思路，著力強機制、破難題、提質量，走過了從弱到強、從大到優的發展歷程，辦學規模、資源投入、內涵發展實現歷史性躍升。

教育投入大步跨越

區委、區政府堅決落實教育優先發展戰略，進一步增加教育投入，為推動全區教育改革發展、促進教育公平、提高教育質量提供了強有力的保障。

2022年，全區教育投入總量達24。69億元，是2012年的1。75倍，年均增長14。12%。十年來累計投入達186。54億元。人均教育經費從2012年14366元增加到2022年的19445元，增長35。35％。

十年以來，龍泉驛區透過實施“學位攻堅、質量攻堅、品牌攻堅”工程，累計新改擴建成都汽車職校、向陽橋中學、天鵝湖小學、蘆溪河幼兒園等公辦學校（園）118所，佔地面積約1720畝，新增校舍面積約97萬平方米，新增學位約6。4萬個，共投入約9。23億元完善學校網路、電腦和多媒體、課桌椅、實驗室等基礎配套裝置。

學前教育普及普惠

堅持實施“學前教育‘雙普’行動計劃”，以構建廣覆蓋、保基本、有質量的學前教育公共服務體系，不斷滿足人民群眾“幼有優育”的美好期盼為目標，推動學前教育發展再上新臺階。

全區新建、改（擴）建公辦幼兒園66所，增加公辦學位22110個；認定普惠性民辦園45所，增加普惠學位13410個，公辦幼兒園佔比從24。46%提高到51。04%，普惠性幼兒園覆蓋率從33。42%提高到81。4%。培育全國足球特色幼兒園6所，新增市一級園3所、市二級園113所，優質學前教育覆蓋率從20。6%提高到86。4%。

全區財政性學前教育投入從0。45億元增加到3。34億元，2015年將生均財政補助標準從800元/生·年提高到2400元/生·年，全區財政性學前教育投入從0。45億元增加到3。34億元，加快落實學前資助專案和幼兒受惠，同步推進教師待遇同工同酬。

成立學前教育聯席會，組建15個以優質園牽頭的結對幫扶片組，促進全區公民辦幼兒園協同發展。組建指導組、督導隊、專家團，全面推進規範辦園、課程建設，提升辦園品質。

義務教育優質均衡

堅持推進“五育並舉”，全力實施“質量、學位、品牌”三大攻堅，推動義務教育從“基本均衡”邁向“優質均衡”。

全區現有公民辦義務教育學校69所，在校小學生6。6萬人、初中生2。5萬人，義務教育學生總數較2012年（5。9萬）增加53%，小學學齡兒童淨入學率達100%，九年義務教育鞏固率達107。57%。2021年，全區義務教育學校就近入學比例超過99%。

積極探索集團化辦學，組建覆蓋全區義務教育學校的辦學集團。十年來，先後與四川師範大學、成都大學、成都市教科院、成都七中等各類教育優質資源，合作新建學校9所，培育成都市義務教育新優質學校18所。依託全國首個“五育並舉”實驗區建設專案，建立“五育並舉”品牌學校，全區共有69所義務教育學校申報“五育並舉”特色學校和示範學校專案。

堅持教學管理機制改革，出臺激勵幹部教師擔當作為的十條措施、教師減負十條措施等檔案；堅持課堂教學改革，獲省政府教學成果獎。與中國教育學會簽訂合作協議，共建“五育並舉”實驗區，制定“提質十條”“教學六條”等具體措施。

高中教育多元發展

堅持推進高考綜合改革，逐步構建起區域特色明顯、辦學機制靈活的高中教育體系，構建了領航高中、特色高中、綜合高中，基本形成“質量高、特色亮、品牌優、多樣化”高中辦學格局。

全面加強教育教學過程管控，教學常規“有尺度”；突出學生主體，最佳化教學流程，教學質量“有保障”；加大學生心理健康教育力度，有效疏導心理問題，學生心理“有關懷”；轉變高中育人方式，加快推進新高考改革，教育改革“有抓手”。

持續推進“231”工程，有力促進區域高中多樣化發展；公辦學校提檔升級，2022年，航天中學、經開區實驗中學、龍泉二中申創省一級示範性高中、省二級示範性高中；全區現有民辦高中學校6所，各校教育特色凸顯、發展勢頭喜人。

職業教育技能強區

區委、區政府搶抓重大機遇，主動作為擔當，構建“產教城互融，圈鏈校共興”的職業教育發展特色之路，以能工巧匠、大國工匠為目標，培養高素質技術技能人才。

推進“產教城”互融，搶抓產教城一體化發展新機遇，推動職業教育與產業升級發展相協調，加快形成創新能力突出、創新能級顯著、創新體系健全的區域創新格局，全面提升區域技術創新核心競爭力，服務區域經濟高質量發展。實現職業教育服務汽車產業從“產業製造”向“產業智造”躍升。

今天的龍泉驛教育，已經站在新的起點上！龍泉驛教育將堅持黨的教育方針，持續推進“學位、質量、品牌”攻堅，進一步最佳化教育生態，不斷提高教育資源供給能力和配套水平，提升學校依法治教能力和育人水平，提升龍泉教育質量和品牌，辦更多家門口的好學校，讓龍泉學子成就精彩人生！

校園剪影

十陵小學：節能減排，共享綠色生活

十陵小學校作為龍泉驛區生態文明教育聯盟成員之一，一直秉持“生態綠色環保”理念，重視生態文明教育，建設“綠色生態校園”，先後榮獲“全國垃圾分類樣板學校”“成都市綠色學校”“全國生態文明教育特色學校”“四川省綠色學校”等多項環保類榮譽。

學校先後建成了校園氣象站、小微溼地、班級種植園、天空農場、植物多樣性的藏詩閣和生態文明宣傳長廊，增設了垃圾分類智慧裝置、油水分離器和廚餘垃圾處理器。2022年8月，學校新建雨水收集滴灌系統以及太陽能光伏板發電裝置。

學校以建設“綠色校園”“零廢棄校園”，爭創“國際生態學校”為契機，充分利用植樹節、學雷鋒日、世界水日、世界氣象日、世界環境日等與環保有關的節日開展豐富的活動，形成生態環保校園氛圍。

節能減排、環境保護是學校環境教育永恆的主題，我們將不懈努力，持之以恆搞好環境教育工作，教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現“碳中和”和環境的可持續發展做出應有的貢獻。

柏合學校：踐行感恩教育，讓學生在感恩中成長

柏合學校以“感恩”為辦學理念，推行感恩教育，構建獨具地域特色的學校感恩教育文化體系。可以這樣說，感恩教育已然成為柏合學校的一張名片。

文化

“

顯

”

恩

。

近十年裡，學校持續以感恩教育為學校辦學特色，以育“三心”，建“四園”打造校園感恩文化，使校園美景與感恩文化相融相生。

課程

“

知

”

恩

。

構建“感恩自己、感恩他人、感恩社會、感恩自然”等感恩頂層設計體系，以主題班會課為主要陣地，以道德與法治課為主要實施學科，其餘學科充分挖掘感恩素材和資源，在學科教學中進行“知”恩教育。

活動

“

踐

”

恩

。

堅持“一月一主題，一段一特色，一期一展示，一年一評選”原則，將學校、家庭、社群資源進行整合，搭建跨校實踐活動平臺，組織學生參與不同場域的感恩活動，全方位踐行感恩教育。

評價

“

推

”

恩

。

以學生評價課為評價載體，每週推選出班級“感恩好少年”，每月末和學年末開展校級“感恩好少年”評比活動，推選出知恩感恩的好少年。

“教育者，非為已往，非為現在，而專為將來”。柏合學校在感恩教育路上，堅持傳承與創新，堅持人本與特色，一路追尋，一路踐行……

向陽橋中學：“向陽農場”裡的“五育”並舉

向陽橋中學始終堅持“五育”並舉，大力發展勞動教育，成為成都市首批勞動教育試點學校。

2020年3月，學校在校內開闢500平米的 “向陽農場”，劃分14個土地區域，建立完善的生態迴圈系統，由班級進行自主選種、自主種植、統一管理，構建了“學校+”勞動教育育人體系。

學校以農耕、豐收兩大節日為依託開展耕種活動。學生揮灑汗水、播種希望、收穫成果，體會與感悟了生命，明白了勞動的艱辛與成果的來之不易。透過校園廚神大賽、特色文創、市場銷售等方式，將勞動收穫進行分享，提升財商的同時也為新種子的購買提供了資金來源。將秸稈回收發酵回收，形成閉環綠色種植，培養了學生生態保護意識，增強了學生的社會責任感。

透過“向陽農場”耕作活動，學生樹立了正確的勞動觀念、提升了勞動能力、培育了積極的勞動精神，達到以勞樹德，以勞增智，以勞強體，以勞育美，以勞創新，促進了德智體美勞全面發展，培養了真正“向陽”好少年。

龍泉驛區實驗小學：打造“川劇”特色，弘揚傳統文化

成都市龍泉驛區實驗小學以弘揚中華優秀傳統文化，傳承中華美學精神為宗旨豐富學校藝術教育內涵，打造高品質藝術課程。2018年，學校正式授牌“成都市川劇研究院少兒川劇基地校”“成都市川劇藝術特色學校”。

學校依託專家和課例實踐，開發出了適合我校校情的《鳳儀川劇》校本課程讀本，被列入“四川省中華文化優秀校本讀本”名單；學校川劇課程入選國家中小學智慧教育雲平臺展播；同時，學校開展川劇傳承課題研究《“非物質文化遺產——川劇”在校園藝術教育中傳承策略》。

學校川劇社團打造的川劇節目《戲趣》、《老成都的記憶》、《校園小戲迷》、《桂英打雁》、《別洞觀景》等在各級各類展演中喜獲佳績。學校還加強了川劇文化國際交流，俄羅斯全俄海洋中心、新加坡宏文學校、馬來西亞吉隆坡督學和甲洞華小一校等代表團來到學校參觀交流。

經過多年的課程研發與活動開展，學校“川劇”特色這塊牌子已經愈發響亮。可以這樣說，川劇，在實小已成為一張靚麗的藝術名片。

成都汽車職業技術學校：讓每一個學生“有特長、會生存、可發展、高品質”

成都汽車職業技術學校是龍泉驛區唯一的全日制公辦中等職業學校。學校以“服務經濟社會發展和人的全面發展”為辦學宗旨，以讓每一個學生“有特長、會生存、可發展、高品質”為辦學使命，以“汽車領航、多元驅動、勵志敬業、校企融通”為辦學特色。

學校圍繞區域經濟發展開設有汽車類、加工製造類、現代服務類三大類產業叢集12個專業，在校生5800餘人，班額151個，教職工390人。建有汽車實訓中心、汽車電子實訓中心、數控實訓中心、機械加工實訓中心、旅遊實訓中心、學前教育實訓中心、計算機網路實訓中心，共112個一體化實訓室。與成都資訊工程大學、四川輕化工大學等建立合作關係，為學生學歷提升建立了五年貫通培養模式，搭建小自考專科本科平臺。

成都汽車職業技術學校在成都市、四川省基本形成了五大示範——服務示範、專業示範、招生示範、就業示範、質量示範。

成都航天中學：傳承航天精神，培育世紀英才

成都航天中學秉承 “自強協同、執著奉獻”精神，堅持“科研興校、特色立校、依法治校、質量強校”辦學思想，將航天精神和文化貫穿於學校整個辦學過程中，大力推行航天科創特色教育，以其優雅的人文環境、領先的硬體設施、優秀的師資隊伍、嚴格的教學管理和一流的教學質量，以其校風正、學風濃和“低進高出，高進優出”的育人特色而享譽桃鄉。

一代代航中人努力踐行航天精神和使命擔當，靜心謀教，精心育人，將一批批優秀學生送進了北京大學、清華大學、復旦大學、浙江大學、中國科大、上海交大等知名學府深造，為國家培育了大量優秀人才和合格建設者。

建校以來相繼被評為中國航天工業總公司首批重點中學、四川省校風示範校、四川省示範性普通高中等榮譽稱號，在成都市教育教學質量考核中連續多年評為“成都市教育教學質量優秀學校”。