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《天才少年維克多》:如果沒有嘗試,一定不要給自己的能力下定論

由 山水行之2020 發表于 旅遊2022-09-26
簡介像那位曾對他們很不友善的老師最後的悔悟:“請大家一定要記住,現在被你們稱為‘傻瓜’、被你們戲弄的同學,也可能會是一個身懷絕技的天才

水紋為什麼是圓的數學

01

俄羅斯,某個小山村裡,有一個女孩,一直夢想成為芭蕾舞演員。為實現夢想,每日努力練習,在同齡孩子中是最棒的。

但隨著實力增長,她練習的動作技術難度不斷增加,失敗也越來越多,慢慢地,她開始懷疑自己的能力。

“總是失敗,總是失敗,我真的能跳芭蕾舞麼?”

一天,有幸遇到一位世界上最傑出的芭蕾舞蹈家(實際是一位芭蕾舞男演員),這位女孩為確認自己,表演給這位舞蹈家看。

誰知,女孩剛跳不到一分鐘,無心看其跳舞的芭蕾舞蹈家就說:

“行了!像你這樣身體僵硬的孩子,我還是第一次見到。你根本不是跳芭蕾舞的料!”

這位女孩相信了,放棄了芭蕾舞。……後來,成了一名平凡的家庭主婦。

很多年後,這位女孩和那位舞蹈家相遇了。她問一個令其不解的問題:

“當初,你說我不是跳芭蕾舞的料。可是有一點,我一直覺得很奇怪。就算您是世界超一級的,怎麼能夠在不到一分鐘的時間裡,斷定一個小女孩能不能當跳芭蕾舞演員呢?”

對方面無表情地說:“

能不能當我怎麼知道,我又不是上帝。

女孩驚呆了!

讓她放棄了夢想,居然如此不負責任

!剛想指責,對方卻對她吼道:

如果說你因為聽了別人的話就放棄了自己的夢想,那麼從一開始你就根本不具備成功的資格!

02

他,早產兒,身體弱,個子不高,力氣不大。上學了,不管做什麼,總是最後一名。6歲,父母帶他去兒童諮詢中心,被判為語言障礙。8歲上小學,受盡同學們的嘲笑和捉弄,甚至還有兩位老師的不屑,被大家稱為“傻瓜”。

繪畫課,別的孩子畫花草樹木、藍天白雲、房子等,他卻畫水紋、圓圈等,即他心中的風。再畫,那些眼睛能看到的東西,他畫的是一隻已經死了的小昆蟲。被同學和老師嘲笑。

《天才少年維克多》:如果沒有嘗試,一定不要給自己的能力下定論

一次他擺樹枝,被一位老師發現,“扔樹枝或折樹枝,這些是誰都能做到的。可是,能用樹枝擺出這麼多了不起的圖形,只有你做到。能完成這個的人絕對不是傻瓜!”這是他在學校生活的一抹亮光。

做手工模型課,五人一組,被小夥伴排斥,即使提出好意見也被認為是“傻瓜的意見”而忽視。最終在小夥伴們的模型操作失敗後,他輕易搞定。得最佳工程師獎。

數學課,1+2+3+4+5……+100等於幾?

他和另一位數學好的同學都算出了。同學獲老師認可,他卻被老師認為偷看同學的本子。他傷心,幸好最後那位讚賞他擺樹枝有創意的老師撫慰了他並給他獎品。

學校進行智商測試,老師和同學無意或有意透露出他智商73,彷彿更印證他傻瓜的身份。他在學校感受不到溫暖,惟在一位同樣被同學們稱為“醜女孩”的同學蘿拉身上感覺些暖意。

《天才少年維克多》:如果沒有嘗試,一定不要給自己的能力下定論

家境的貧困,在學校的艱難,無奈,他不再上學了,早早年紀和父親一起,當汽車修理小工。

一天,他在路上,一塊大大的廣告牌上有一道問題,他開始琢磨、思考,輕易說出答案。由此,意外得到一家著名科技公司的錄用。對方錄用的理由:

每天會有許多人行駛經過,肯定都看到廣告牌。但是,會思考一下“

為什麼廣告牌上寫著數學題

”的人很少。一個充滿好奇心的人絕不會輕易放過這個問題,他正是這家公司要找的具有創造力的人。

後,才發現,是當初學校老師搞錯了,他的智商測試實際是173,非73!他竟是高智商的天才!

《天才少年維克多》:如果沒有嘗試,一定不要給自己的能力下定論

他最後成長為世界最高智商協會—國際門薩協會的主席,發明家,諮詢師、經理、演說家、程式設計師……

他將這一切歸功於:

在學校時代受到那兩位恩師的鼓勵,在他自己放棄自己的時候,老師沒有放棄他。給他最大的鼓舞,相信他

他更否認成功是因為智商高

。他說,他

人生有十七年時間,是作為一個傻瓜生活的。

在那段時間裡,他認為自己的智商真的是73,和動物差不多。在這之間,高智商並沒有給予他任何幫助。

不管擁有多麼傑出的才能,如果自己都不能相信自己,那麼這些才能根本沒有用武之地。

如果沒有嘗試,一定不要給自己的能力下定論!要相信自己是一個偉大的存在。

03

她,和他一樣,在學校受同學們的排斥,總是低著頭,在家呢,被父母稱為“醜丫頭”,更懷疑自己的能力,信心跌到最低。惟有把心事訴至日時,才感覺到自我的存在。

在學校落寞中過著,畢業了在生活中、工作中也是如此,認為自己能力的平庸,自然過著平常的日子。

直到有一天,學校時代曾賞識她的一位老師,現為著名作家,邀請她請工作助手,並鼓勵她。

她才發現自己的寫作天才,成為著名童話作家。甚至,最後,發覺自己最不醜,實際上很漂亮。被稱為“醜丫頭”,原來只不過是兒時父母保護她的一種手段罷了。

《天才少年維克多》:如果沒有嘗試,一定不要給自己的能力下定論

04

他、她,都因為外界的評定,一些世俗莫名其妙的標準,度過人生最艱難的時光。

只是幸運,碰到兩位好老師,關鍵時刻,給其陽光!

這兩隻小苗,昂起頭,得以真正的自我價值實現!

像那位曾對他們很不友善的老師最後的悔悟:

“請大家一定要記住,現在被你們稱為‘傻瓜’、被你們戲弄的同學,也可能會是一個身懷絕技的天才。我現在還非常後悔,當時對那位學生真是太不好、太過分了……”

要勇敢地對別人的判定說不,相信自己,學會對自己要說開始!

畢竟,自己的人生,自己做主,不能任由別人一句話否定!

05

《天才少年維克多》:如果沒有嘗試,一定不要給自己的能力下定論

以上故事來自這本書《天才少年維克多》,感謝童書館兩位老師的熱情推薦,有幸結緣此好書,丫兒看過,自己也看了,確實不錯。

記下這些,希望提醒丫兒、自己,更有有緣讀到此文的你:相信自己,現在開始,做最好的自己!

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