查理芒格學習成長思維模型9.6-費曼學習法

費曼學習法，為什麼又被稱為：快速學習法？

鄒曉輝認為費曼是用簡捷的表達幫助深刻理解！

三個關鍵詞

：費曼，快速，學習方法

學習法有很多，給費曼這位量子物理學家聯絡在一起的快速的學習方法，稱為費曼學習法。

費曼的學習方式

費曼總是以自己獨特的方式來研究物理學。他不受已有的薛定諤的波函式和海森堡的矩陣，這兩種方法的限制，獨立地提出用躍遷振幅的空間-時間描述來處理機率問題。

他以機率振幅疊加的基本假設為出發點，運用作用量的表達形式，對從一個空間-時間點到另一個空間-時間點所有可能路徑振幅求和。這一方法，簡單明瞭，成了第三種量子力學的表述方法。

小結之一

：波函式，矩陣，振幅疊加三種方法各有特色。這就是薛定諤，海森堡，費曼三位物理學家，在量子物理學領域分別提出的殊途同歸的專門的方法。它們各有其特色。

費曼學習法的核心是：把複雜的知識簡單化，透過以教代學，《費曼學習法》這本書，寫得很全面其核心觀點可概括為簡單的五個步驟：目標、理解、輸出、回顧、簡化。

小結之二：

《費曼學習法》透過五個步驟提高學習內容的記憶效果，讓自己順利達到掌握和應用它們的目的。

附錄一

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費曼學習法又稱快速學習法是一種學習方法。該學習法的靈感最初源於諾貝爾物理獎獲得者理查德·費曼（Richard Feynman），其作用是幫助人們深入理解知識點，且記憶深刻，難以遺忘。

知識有兩種型別，第一類是注重瞭解某事物的名稱。第二類知識注重瞭解某件事物的本身。

物理學家費曼能理解這二者之間的差別，因此創造了這一種學習方法。這個方法就是“費曼學習法”。

附錄二

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費曼學習法是一種舉一反三、觸類旁通的方法故它體現適合所有學習專案的一種學習能力。

費曼學習法的核心是：把複雜的知識簡單化，透過以教代學，讓輸出倒逼輸入。

以教代學，即：當你準備學習新知識時，必須站在傳授者的立場，假設：自己要向別人講解清楚這門新知識。

因此，務必用簡潔清晰、通俗易懂的語言表達才能讓外人也能聽懂。

費曼學習法的目的是要讓我們擁有出色的應用知識能力，能夠輸出知識、創造知識並用知識改造世界。

費曼，作為一名物理學教授，在授課時，總能深入淺出地將複雜抽象、晦澀難懂的專業理論用生活化的例子風趣幽默地表達出來。

越來越多的人採用他這種方法進行學習，最終形成了眾所周知的“費曼學習法”。

費曼學習法使他成為一位碩果累累的教育家，並於1972年被授予奧爾斯特教育獎章。

費曼曾說過，如果老師講的內容學生聽不懂，那說明是老師自己還沒有真懂。

這句話，與費曼學習法的核心理念是相通的，那就是：把學習的內容用自己的話講出來，用老師備課的狀態去學習。