來，一起圍觀小水滴眼裡的“潤文化”

鹽城市串場河小學自建校以來，一直以母親河串場河“潤文化”為根基，整體架構了學校課程體系。學校力求以“潤物無聲”的課堂，厚植愛國愛校之情；以“浸潤童年”的多彩活動，拓寬孩子的視野，豐富孩子的體驗；以“潤物化人”的環境，潛移默化地滋養孩子的品格，讓“顆顆水滴都閃亮”。

來，讓我們一起圍觀“小水滴”眼中的“潤文化”：

模組一：我是一顆閃亮小水滴

“我是一顆___的小水滴”主題潤課程旨在幫助學生髮現自己的優點和特長，跟隨學校潤課程的教育，明確未來的努力方向，樹立遠大的職業理想。

模組二：“成語配畫”話文化

孩子們以“水”和“潤”為主題，用“成語配畫”的形式創作了一幅幅充滿創意，充滿童趣的圖畫，讓孩子們在傳統文化中品味“水”的內涵，領悟“潤”文化的真諦。

模組三：“詩潤童年，小水滴在成長”

以“詩潤童年，小水滴在成長”為主題，創作現代詩或童謠來寫一寫串場河小學的一景一物或一事，表達學校中風景、活動及師生情誼給自己成長帶來的快樂，感受“潤”文化的魅力，抒發對學校的熱愛之情。

模組四：串場河畔美景多

串場河，貫穿鹽城南北，因串聯15個古鹽場而得名。鹽城人將串場河譽為“母親河”，作為城市文化脈絡的象徵，她當之無愧！

串小的小水滴們，每天徜徉在串場河畔，用雙眼飽覽美景，用童心感受底蘊，用相機留下精彩！

模組五：能書善畫“潤文化”

自古書畫潤人心。

小水滴們一邊沐浴著“母親河”的恩澤，一邊感受著校園“潤”文化的薰陶，他們能書善畫，以手中之筆，抒心中之情。

模組六：主題探秘“潤文化”

串場河小學校園內隨處可見的“潤”字，引發了小水滴們極大的興趣。他們圍繞“潤”字，在《說文解字》中查詢其本義，研究其演變過程，成語和經典詩詞裡的“潤”字——體現了學生對校園文化的理解和喜愛。

“小水滴”們在活動中認識自我、悅納自我，明確了自主發展的方向，每一顆小滴都綻放了異樣的光彩，顆顆水滴都晶瑩閃亮！

作者/來源：繽紛微世界

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