悲劇！考倒數第一被約談，24歲男教師失聯5天疑跳河，何不多些寬容

“減負”的口號喊得越來越響的今天，孩子們的學習負擔有沒有真正得以減輕尚且不談，最起碼，中小學不準公佈成績，不準給學生排名在一定程度上保護了一部分學生的自尊心。然而老師呢？

不能給學生排名，不意味著不能給老師排名，既然排名，總會有個一二三。作為一名教師，只要不是那種混日子游戲人生的主兒，誰都會有上進心，誰都不想自己排在最後，更別說排在倒數第一了。

也就是說，如果一個老師自己的教學成績不好，無論是出於各種原因，他自身就會十分介意和內疚，沒有人甘願屈居人後。考了倒數第一，即便是領導不找他談話，他自己也會如芒在背，也會知恥後勇，發奮努力的。

然而，近日發生的一件事讓網友們深感同情，那就是江蘇宿遷有一名24歲的男教師，入職僅僅一年，因為考試成績倒數第一被校長約談，之後該教師失聯，從監控畫面看很可能是跳河了。

目前各方救援人員已經搜救了5天，依然未果。

有網友說，沒有訊息就是好訊息，說明這位年輕的教師還有一線生機。

更多的網友持悲觀看法，一個大小夥子，已經失聯整整5天了，人又是在河邊消失的，恐怕凶多吉少。

此時此刻，小夥子的父母該有多心急如焚，那可是一個家庭的希望啊。

但願一切只是一場意外，等明天太陽昇起時，小夥子又能笑著回到父母身邊，回到學生身邊。

那麼，成績倒數第一應該被約談嗎？

平心而論，不管各行各業，只要有人的地方就有競爭，有競爭就有壓力。

人和人不同，能力有大小，方法有差異，不可能人人都得第一吧？有第一就會有第二，沒有人願意永遠墊底。

但是成績不好也會有各種原因，比如兩個班級的學生素質本身就有差異，可能這位老師接手的學生不好，運氣不佳。也可能兩個班的學生差不多，但由於小夥子是新手教師，工作經驗不足，班級管理不夠盡善盡美，導致學生成績不好。

無論是哪種原因造成成績不好，領導應該客觀地面對事實。首先，如果倒數第一和第一名差距並不是很大，那就不必過於介意，世界上哪有一模一樣的兩片樹葉？

如果確實差距比較大，也不要急於質疑教師的能力和水平，可以深入該老師的課堂去聽聽看，留心觀察一下問題所在。

如果確實發現該教師在教學方法上有什麼大問題，可以及時給予指導糾正，而不是全盤否定，一棍子打死。

圖文無關

對於新手教師，領導需要的是包容、耐心地引領和指導，而不是批評、指責甚至羞辱。

要知道，新手教師自尊心是特別強的，如果一下子被否定，對他們的打擊可能是致命的。

所以，好的領導能夠讓自己的下屬越來越優秀，不講方法的領導只會扼殺優秀人才。

新手的成長是需要一個過程的，不是誰天生就是一個好旗手。最後希望小夥子安好！

對於這個問題，你怎麼看？歡迎留言評論！