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“少年遊”——多達十五種變體的詞牌,如何快速學會創作?

由 梧桐樹邊羽 發表于 運動2022-04-17
簡介在大家詞牌感正式形成,對詞牌特有的音樂節奏有很深體會之前,就進行長調的講解,其實是沒有意義的——就好像咱們把詞牌格式往這裡一丟,大家自行去填字湊韻一樣,學出來的作品即使合格,也缺乏詩歌的整體平衡感

蓄的讀音和意思是什麼

“少年遊”——多達十五種變體的詞牌,如何快速學會創作?

大家好,歡迎進入詞牌專欄。

我們上一章講了周邦彥的詞作風格和他在詞牌史上的貢獻,囿於篇幅,並沒有對他的長調進行賞析與學習。正如詞牌專欄的標題,咱們這是零基礎學習填詞過程。在大家詞牌感正式形成,對詞牌特有的音樂節奏有很深體會之前,就進行長調的講解,其實是沒有意義的——就好像咱們把詞牌格式往這裡一丟,大家自行去填字湊韻一樣,學出來的作品即使合格,也缺乏詩歌的整體平衡感。

我們還需要多進行小令、雙調小令的練習,把小令學精、寫好,在今天的詩詞界中,就可以獨當一面。

肯定會有朋友問為什麼,其實這個問題我在專欄學習群中講過。那是在一期群內舉行的詩詞賞櫻活動,交上來的絕句、律詩、小令,都還算各有風騷,唯有幾首長調,總是有些不盡人意。

要不就是空喊激情口號,寫詩喊四句也就罷了,一首詞上百字都是這樣,空洞得讓讀者都會有些尷尬——當然,這倒是與格式無關,人家平仄格式嚴著呢,口號還自帶一種節奏感。這不過是思維的侷限,情感的匱乏,詞彙量又過少的原因罷了。

要不就是上片寫得唯美精緻,或者一大截都還可以,忽然從某一句起,就整個意象下行。放在古代,這叫作才氣不濟,而放在今天,我覺得是——裝不下去了。

當我們的情感不足以填充長調的時候,要學會格式的放棄。內容不足以充滿格式,你的作品毫無疑問就會陷入空洞虛浮。

那麼一個當代人需要多少情感來支撐長調的發揮呢?

“少年遊”——多達十五種變體的詞牌,如何快速學會創作?

個人其實有個準心——內容多而不亂,精簡下來自然就充實。

在進行格律詩、小令創作的時候,大概相當於一兩百字的現代小短文,才不會讓你二十字的五絕、二十八字的七絕、五十六字的七律空虛羸弱,那麼一首長調上百字,如果用白話寫下來,想達到充實的內容、唯美的修辭,沒有一兩千字的底稿,是不可能的。

所以長調敘事複雜,甚至類似於小說,需要有精巧的結構安排,而不像格律詩撐死就是“起承轉合”,小令“上片、下片”的簡單文法。

現在知道為什麼周邦彥“繞”了嗎?從創作的角度來說,正是因為情感素材不足以積累爆發,才會在章法結構上推陳出新,不斷虛晃一槍,到處草蛇灰線,最後挑明主旨。周邦彥能夠這麼做,是他的音樂家屬性和專業權威屬性,可以用字詞來配合音樂的同時,也可以讓音樂來配合內容——這是當下的古詞牌作者無論如何都做不到的。也就是說周邦彥寫一萬字,他也可以讓大晟府為他量身製作可以唱的音樂,或者自度曲,讓文字附著音樂,有地方可以落實。

這是很重要的一點。

舉個例子,前些年轟動一時的《XX經》,大家知道吧?那可是空無一物,但他就是能賣那麼貴,為什麼?有附加價值啊。出版方,讀者都必須圍繞著他轉啊。當然這個例子並不合適,作為專家型領導,周邦彥的才氣遠非當下的人物可以類比。這只是說明他的作品,為什麼可以寫這麼長?因為有音樂的支援。

柳永的長調改革,也是因為勾欄中的音樂向前發展,不再是簡單的雅樂,而是“燕樂”大勝。是音樂改變了文字結構,產生了詞牌,反過來也產生了長調。

周邦彥為了改善長調的音樂節奏性問題,選擇了結構上的故意迷蹤。比如長調的三疊、四疊——同一個音樂反覆演奏幾遍,如果歌詞沒有新意,誰能靜心聽下去?也就是說,周邦彥的長調,也不得不採取章法的錯落環繞,來讓人“耳目一新”——音樂推動作品,作品反過來拯救陳腔濫調,這是一個音樂工作者最穩定、契合的工作狀態。清真先生就恰當其時地處在這個狀態之中。

因此長調的解析創作,我們還是稍稍延後,繼續講小令的拆解創作。實際上長調高手的小令,同樣是非比尋常的。少了結構上的累贅,這些作品更容易讓人讀懂,並被打動。

“少年遊”——多達十五種變體的詞牌,如何快速學會創作?

《少年遊·並刀如水》

《少年遊·並刀如水》:

並刀如水,吳鹽勝雪,纖手破新橙。錦幄初溫,獸煙不斷,相對坐調笙。

低聲問:向誰行宿?城上已三更。馬滑霜濃,不如休去,直是少人行!

現在找不到原文了。自己的存檔文庫又不知道如何搜尋,不過好在這首詞受眾非常廣,大家基本上都有了解,並沒有什麼賞析難度。

這首詞寫的是高階文人和高階歌伎情投意合、情意纏綿的故事。詞中所寫的男女之情,意態纏綿,恰到好處,用詞工巧,立意新奇,是雅士曖昧的極品。

“並刀如水,吳鹽勝雪,纖手破新橙”——這是一幅動態畫面。並刀是幷州產的刀具,鋒利,很薄,就像水一樣閃著寒光。吳鹽,是吳地產的食鹽,非常精良潔白。切開的橙子撒點精鹽去澀,非常的高階又有儀式感。美女手指纖細白皙,剝開一顆新橙子。

這畫面感超強的,就好像電影鏡頭一樣,從刀光到盤子裡的白鹽,再到美女的手,再到手上的橙子,人物就這樣一幀一幀地凸顯了出來。

“錦幄初溫,獸煙不斷,相對坐調笙”——環境描寫,增加人物。鏡頭慢慢推移,全景出來,裡面的人物也顯現。時間也慢慢流逝,被子熱好了,香也燻好了。兩人(相對)在幹什麼呢?女子吹笙,男子聽出聲音不正,說我來調一下。

好高雅文藝乾淨素食的文化活動啊。

“少年遊”——多達十五種變體的詞牌,如何快速學會創作?

上片就是一幅閨房春光,從細小物件到大的場面排程,作品充滿了現代電影的畫面切換感。

下片更加精彩,上來就是“低聲問:向誰行宿?”

這自然是美女問。為何有這麼一問?看樣子男子和她調笙、聊天之後,就準備走了,女子因而發問。明明一片挽留之意,卻不直說,只說“城上已三更。馬滑霜濃,不如休去,直是少人行!”三更天了,這麼晚了,外面霜那麼濃,路那麼滑,又沒有人,可不安全啊。

潛臺詞就是“不如休去”,別走了唄。

男子走了沒有?不告訴你。沒走又怎麼樣?自己去想象。

周邦彥憑著自己的才氣硬是把一部軟色情片拍成了愛情懸疑片,後現代主義的畫面切換透過簡單明白的語言展現出來,題材香豔、情意纏綿,卻靠著畫面的煞尾保留了文人趣味,讓人覺得意猶未盡,遐想連篇。

這個就完全是周邦彥在寫作方面的個人才華,與什麼詞牌、格律精準關係都不大。他知道怎麼寫能讓人帶感,更知道在什麼時候收筆,可以說是將讀者玩弄於手掌之間。這還只是一首小豔詞,他的長調寫情至深,更是讓人不忍卒讀。

“少年遊”——多達十五種變體的詞牌,如何快速學會創作?

混亂的“少年遊”格式

講完周邦彥的奇情小令,我們就以此為綱,來詳細講講“少年遊”這個詞牌的創作。

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