怎樣學好語文，二年級17課《要是你在野外迷了路》為例說明

孩子們學語文，必須學會有意識地積累詞彙。

一般情況，詞彙學習是被動的，某些詞語接觸頻繁，或是經常用到，所用記下了，以後就能夠熟練地，甚至是下意識地使用這個詞。

同樣的道理，要想學會某個詞，就要對它充分理解，並且多使用，從而掌握它。

我們的詞彙庫中，有一個二八定律，即運用頻率高的詞只佔

20%

，但使用率達

80%

。如果注意分析一下平時說的話，或寫的文字，就能發現這個規律，所以有重點地掌握詞彙，很重要。

遇到一個詞，我們頭腦中要過濾一下，這個詞是不是會常用到，如果是，就把它多學學，多理解意思，多設想使用的情景。

下面，透過學習

17

課《要是你在野外迷了路》的課本詞彙，感受這種學習方法

本專欄內容全部有電子版及答案。

17課《要是你在野外迷了路》課文詞彙學習

莊稼

、

照張像

、

野外

、

繼續

、

田野

、

風景美

、

開心

、

人

野外：簡單理解

為

（ ），（ ）少而植物、（ ）多的地方。例句：星期天，我和爸爸到（ ）騎腳踏車，一路上走走停停，遇到（ ）的地方，就歇一歇，（ ），再（ ）騎，過得很（ ）。

無論如何

、

獨立

、

加重了

、

學習

、

池塘

、

依賴

、

游泳

千萬：野外的（ ），同學們千萬不要去（ ）。千萬的意思，是（ ）不要的程度，不管怎樣，（ ），都不要去。例句：（ ）是自己的事情，我們從小就要養成（ ）完成作業的好習慣，千萬不能（ ）家長或同學的幫忙。

手足無措

、

迷迷糊糊

、

胡思亂想

、

慌張

、

亂

、

忽然

慌張：心裡（ ），很著急，又不知道怎麼辦，（ ）。例句：課堂上，我正（ ），（ ）聽到老師叫我的名字，（ ）站起來，很（ ），不知要幹什麼？