讀《夏承燾教授紀念集》：多識前賢蓄其德，轉益多師是吾師

作者 | 觀海ljs69

《夏承燾教授紀念集》

吳無聞等編/中國文聯出版公司出版/一九八八年十月第一版/大三十二開本/定價：三。五零元

散文家琦君是夏承燾教授的學生。她在回憶夏師講課時對他們隨意講的話，其中有一句：“唸詩詞如唱歌曲，可以養性怡情。唐宋八大家幾乎個個在政治上都受過許多打擊，但沒有一個怨氣沖天，就是文學之功。”夏教授繼續說：“這比方在幽美溪山中散步，哪裡會對人動仇恨之念呢？你看有沒有一個畫家，畫兩個人在清光如水的月亮底下豎眉瞪眼的吵架的？”琦君回憶夏師的這堂課，說“聽得我們都大笑起來”。

夏教授從幾個歷史人物的遭際，聯絡到文學、詩詞的治癒功用，而且是聯絡集體的唐宋八大家。我讀到這裡，心中一震，迅速把八大家幾次貶謫在腦殼過了一遍，認為夏教授講得好！韓愈反對皇帝迎佛骨，“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”。他被貶到荒蠻之地，反而思想更深沉，藝術更成熟。貶謫沒打倒他，反而成全他。柳宗元與劉禹錫同時被貶，柳知道劉有八十老母，就要和他交換貶所，因為播州太遠，柳擔心劉母不能長途跋涉。當年在朝廷的裴度也給唐憲宗打報告，請求在稍近的地市安置劉禹錫。柳宗元到了永州，看見奇山秀水，創作不少山水詩文，為後世留下豐富的文學遺產。蘇軾在改革問題上反對王安石，但並沒因政見不同影響私交。王荊公晚年，蘇軾去鈡山下看望，寫下“勸我試求二畝宅，從公已覺十年遲”。也就是說，蘇王的鐘山會，已消除前嫌，王荊公還勸蘇軾在鐘山下也買個房子，與他為鄰。

唐宋八大家是真君子。詩詞滋養了他們的心靈；他們亦以詩詞抒寫自己的心情，“文學之功”大矣哉！夏教授在課堂以例證教學生學詩詞，是教書，也是育人。吾生也晚，不能直接聽夏教授的課，聽他的學生轉述，“多識前賢蓄其德 ，轉益多師是吾師”，等於私淑先生。

夏教授一代詞宗。他在詩詞創作、教學方面的成就和貢獻，只是一個方面。另一方面，他對社會的影響，他的人格精神，更是被廣為傳頌的文壇佳話。翻譯家朱生豪是他的學生。他在教學中發現朱的天資，曾在《學詞日記》裡寫道：“朱生生豪唐詩短論七則，多前人未發之論。爽利無比，聰明才力，在餘師友之間，不當以學生視之。”夏教授發現朱生豪的聰明才智，將他與學生的關係轉換為師友之間，正是體現了“教學相長”的中國教育思想，以及“師不必賢於弟子，弟子不必不如師”的古訓。朱生豪後來能成為傑出的翻譯家，以一人之力，在貧病交加的窘境裡翻譯大部分莎士比亞的作品，而且譯筆之佳，翻譯界、讀書界異口同聲稱讚，不能不說是他受益於夏教授的詞教。夏的一位詞友，我猜想是龍榆生，在日寇入侵時附汪逆，夏去信讓彼知進退，他的詞友回答說只是為了吃飯。夏復答：“只許你在南京張口吃飯，不許你在南京開口說話。”以德勸人，勸人以德，友朋之間，唯此為大。夏承燾先生不僅詞學造詣高，在做人上也境界高。所以，他的學生、詞友、同事，社會上與他有過從的詩詞愛好者，在他逝世後，紛紛撰寫回憶、挽辭、唁電、悼詞，表達對他的懷念。《光明日報》在訃聞中以“千門桃李絳帳重茵傳絕學/一代宗師春風詞筆滿中華”為題褒揚夏先生的勳績。那時候的報紙，還會說這樣的話。

我不會寫詩，也不會填詞。讀過《夏承燾教授紀念集》，瞭解前輩的嘉言懿行，增加了自己的知識。我早就知道，並以個人讀書經驗總結出：買一本書，等於請一位“一對一”的家庭教師，還能避免干擾。

這本紀念集，豎排，裝幀設計大方雅緻，簡單樸素，是我喜歡的風格。我希望從事編輯出版業、美術、裝幀設計業的朋友也能看看，至少看看這本書的形式美，可作為工作中的參考。