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與專業為伴,其樂無窮
酬這字怎麼讀
讀懂原理後,面對那些在我眼中曾如“天書”一般的題目,解題思路越來越清晰明瞭,這讓我慢慢感受到讀專業教輔書的樂趣。專業知識常學常新,與專業為伴,其樂無窮。
從學生時代開始,每到寒假、暑假,語文作業中總會有這麼一項——制訂並完成讀書計劃。工作以後,雖然寒暑假不再,但是讀書計劃還在。
這幾年,為了參加稅務師、註冊會計師考試,我的書單被《稅法》《涉稅服務實務》《涉稅服務相關法律》《會計》《財務成本管理》等,這些與考試相關的專業教輔書佔據了大半。
讀書本來是一件讓人快樂、享受的事情,可一旦跟考試沾了邊,總感覺“目的不純”,讀起來好像也沒那麼有滋味了。最初看這些專業教輔書,我總是帶著應付考試的心思,越看這些書越“不順眼”。尤其是會計、財務成本管理這些原理複雜、實操性強的科目,書中常有晦澀難懂的專業性表述。每每看到這些,我都會心生疑問:明明每個字都認識,怎麼組成一句話就讀不懂了呢?
越讀不懂就越不想讀,越不想讀就越讀不懂。但知識總是要學的,考試也會如期到來,我不得不“強迫”自己看這些書,甚至死記硬背,想著如果都能背下來,就能透過考試了。可現實是,考試題目千變萬化,不能靈活運用原理,一味死記硬背是行不通的。所以我對這些專業教輔書開始產生了更多的畏難情緒。
為了讓自己跳出“讀不懂與不想讀”的惡性迴圈,我試著換一個心態、換一個方法來看這些專業教輔書。畢竟,讀書的快樂不只是看故事、瞭解未知的世界,還有對書中內容的消化與思考。既然讀不懂原理性文字,那就配合著案例看;既然不理解原理的深意,那就配合著課程學。
漸漸地,這些專業教輔書變得“順眼”起來。我逐漸理解了那些晦澀難懂的原理,明白了為什麼有的“其他綜合收益”不能重分類進損益,有的能重分類進損益;明白了為什麼有的“
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投資”要用成本法核算,有的卻要用權益法核算;也明白了獨立投資專案的資本預算中,淨現值法、現值指數法、內含報酬率法和回收期法的區別和聯絡。讀懂原理後,面對那些在我眼中曾如“天書”一般的題目,解題思路越來越清晰明瞭,這讓我慢慢感受到讀專業教輔書的樂趣。
更讓我欣喜的,是讀專業教輔書對我工作的幫助。作為《中國稅務報》“納稅服務專刊”的編輯記者,我經常編輯、採寫稅收實務類文章。雖然我是財稅專業的畢業生,但由於實務工作經驗不足,對於一些複雜的、實操性強的涉稅問題,或是綜合會計、財務成本管理等多學科的問題,也時常搞不懂,要反覆向作者或採訪物件請教。隨著我對專業教輔書的深入學習,對專業知識的掌握和理解,在編輯專業性強的實務文章時,我能讀懂文中的專業表述,對作者觀點的合理性與準確性有了自己的判斷。採寫專業稿件時,就一些複雜的問題與採訪物件的溝通也更加順暢。這堅定了我以考促學,讀懂、讀透專業教輔書的想法。
雖然我已經通過了稅務師考試,但還要繼續奮戰註冊會計師考試,所以我的2022年書單中仍有專業教輔書。不過,在實際工作中我也認識到,理論與實踐是有差異的。因此,除了專業輔導書外,我的書單中還增加了由實操經驗豐富的專家撰寫的專業書籍,比如我最近在讀的《上市公司
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稅務處理案例解析》。
專業知識常學常新,與專業為伴,其樂無窮。我想,即使以後通過了這些考試,我還是會時不時翻閱各類專業書籍,那時的我將不再是“目的不純”地去讀,完全是出於對專業的熱愛。
(作者單位:中國稅務報社)
(文章來源:中國稅務報)
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