愛校的徵文

篇一:愛校的徵文

日壇印象

八1班黃施宸

不知不覺間，我已經與日壇中學東潤分校相處了八年了。這八年中，我和學校之間發生了太多故事。日壇中學的校園一直是我心中不會忘記的一隅——承載著我此生最美好、最溫暖的時光。

每當我進入日壇中學東潤的校園時，就會感到格外溫暖。猶記得我剛剛踏入校園時，周遭的一切對我而言都是陌生的，我緊張、不安，有些迷茫不知所措。然而一位老師牽起我的手，帶我走進了校園。我在她的帶領下，觀察起了校園，這時我才意識到日壇中學東潤分校的校園是那樣美：連片的林蔭，絢爛的花兒，高大的教學樓，寬闊的操場……即使我已記不住那位第一次牽起我的手的老師的姓名，但她那時和藹可親的微笑卻深深銘記在我的內心深處。至今，我仍然能感受到那天的陽光，暖暖的，灑在我的身上。

我在日壇中學東潤分校度過了一個個春夏秋冬。一學期伊始時，春日裡桃花開的正盛，粉的嬌嫩而又爛漫，漫步於其間，總令人感到愉快；夏日時校園內則全是連片青翠，頂著烈日，但是卻不會萎蔫，總是很激勵人奮鬥；金秋九月，回到校園，伴著黃葉的是新入學的孩子們，以及老同學又升上一級的喜悅與感慨；入冬了顯得素雅，但總能看見始終挺拔的松柏，冬日雖冷，學生們的心卻是熾熱的、堅定的。無論哪個時節，我眼中的日壇中學東潤分校都有不同的美景。

除了變化的美景，校園中還有一道不變的靚麗風景線——教師們。無論酷暑嚴寒，無論風吹日曬，他們都穩穩地立足於那三尺講臺，幾乎每個老師都有生著病，卻依舊站在教室前的經歷。唐代詩人李商隱曾有詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”；偉大的現代文學家、思想家、革命家魯迅先生曾說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛；”清代詩人龔自珍曾有詩句雲：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我想說的就是我們學校老師們的奉獻精神吧。講臺雖小，可傳授給學生的知識，教給我們的道理，是極大的、無限的。他們把自己的一生都奉獻給了那小小的講臺。他們不僅教書，還會育人。關切學生，愛護學生，每個老師都決心要這樣做，她們不僅教給我們學術上的知識，還要教給我們許多為人處世的道理。老師們無私的精神，是這個校園裡最觸動人心的風景。

學生之間的相處交往也讓人難以忘懷，我們同在一個屋簷下學習、生活，建立起了宛若親人般緊密的情誼。相互幫助、相互進步，懷著同甘共苦、為班爭光的信念不懈努力著，這樣的氛圍影響著每一個人，團結的精神讓我們的學習生活愈發美好。

日壇中學東潤分校，美好而又溫暖的校園！你是我心中的聖地，我不能，也不會忘記你的美景和我所生活過的回憶，你永遠是我生命中最燦爛的一片風景！

篇二:愛校的徵文

我的日壇情緣

八1班路涵儀

我在日壇中學東潤分校已經學習了將近八年了。從一年級到現在的八年級，我學到了豐富的知識，也收穫了許多成長。

我們的校園一年四季都非常美麗。春天，到處都是歡歌笑語，小草都從土裡鑽了出來，花朵都爭相開放，五彩繽紛，同學們充滿活力地回到了校園中，又開始了新的學期；夏天，草木茂盛，天空晴朗，同學們在烈日炎炎下奔跑著，共同迎接美好的明天；秋天，秋高氣爽，銀杏樹金黃的葉子都飄了下來，站在操場上，彷彿天空中飛下來了許多閃亮的金子，同學們乘著涼爽的秋風，開心地和夥伴們一起學習和玩耍；冬天，寒風凜冽，有時白雪皚皚，操場被披上了白色的棉襖，同學們在操場上奔跑時留下了一串串深深的腳印，多麼歡樂！一年四季我的校園都有不同的風采。在校園中，我們盡情揮灑辛勤的汗水；我們努力攀登學問的高峰；我們盡情發揮著自己的才能……

從一年級剛入校園到八年級將要中考，時光荏苒，我從不認識字的孩童成長為腹有詩書的青年才俊；我從僅會十以內簡單運算的懵懂兒童成長為能解決綜合性探究難題的小智者……日壇中學東潤分校見證了我的成長，陪伴著我的青春。

當然，我之所以能夠快速成長起來，與每一位培養我的恩師是息息相關的。每一天，老師們都會兢兢業業地為我們傳道解惑、批改作業、排憂解難……他們每天都要站滿一個40分鐘，又要站滿下一個40鍾，他們總是忍住疲憊，在課堂上依然口若懸河，盡全力履行著自己是一名教書人的責任。有時我們會有一些問題，就在下課之後去辦公室問老師，老師常常會停下手中正在做的事，仔細地為我們講解問題。放學之後，或許我們會在微信中問老師問題，即使已經到了老師的下班時間，老師們依舊會在微信裡發幾條長長的語音給我們一點一點地講解清楚。我猜想：也許，老師們，您們那時那刻已經忘記了自己疲憊了一天的身軀的痠痛；忘卻了自己的孩子還熱切地等待著您們的陪伴與守護……但您們仍記得：師者，所以傳道授業解惑也！

我一定會在日壇中學東潤分校這個美麗的校園中繼續與同學們一起努力學習，努力拼搏，不辜負老師們的辛苦付出，不辜負學校對我們的期望。同時，也祝願我們的日壇中學東潤分校中的每一位學生都能取得讓自己滿意的成績，達到自己的目標，日壇中學東潤分校在未來必將更加輝煌！

篇三:愛校的徵文

我與日壇共成長

八1班成金

我們每個人除了有與生俱來的家園外，學校就是我們另一個成長的園地。在這個園地裡，老師用文明的語言播種，用潔白的粉筆書寫您的一生，用汗水辛勤澆灌我們這群莘莘學子，三尺講臺見證了您的辛苦，因此，我們應該做個尊師愛校的學生。

當我剛跨進您的大門時，我還是一個年幼無知的孩童。時光如白駒過隙，花開花落，轉瞬間已經度過八載時光。是您把我從一個小小的頑童，變成了現在腹有詩書氣自華的學子。我的成長與蛻變離不開每一位辛勤培育我的老師們。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。日復一日，年復一年。人們總說，老師是這個世界上最神聖的職業。他們就像是大海中的燈塔，指引我們前進的方向；他們就像是我們靈魂的工程師，給予我們知識和做人的品德。

我難以忘記那一個個自信的身影，在這講臺上，滔滔不絕，妙語連珠，在談笑間帶領我們攀爬知識的高峰。每天孜孜不倦的批改作業的人是您，一次又一次向我們講解難點的人也是您。您在課上與我們開玩笑，讓原本枯燥無味的學科變得生動有趣；您對我們要求嚴格，抓緊一切時間為我們補習。在我們進入夢鄉時，您還在為第二天的課程準備著教案，在節假日我們都在四處遊玩的時候，您為了讓我們有更豐富的知識面，還在不斷的學習新的教學方案。時光易逝，在我們豐收知識的果實時，您卻被粉筆灰染白了頭髮，臉上也被歲月輾出了深深的痕跡。

起初我寫作業邊寫邊玩，很少的作業都能寫到很晚，是您想辦法幫我改掉了寫作業磨蹭的習慣，提高了我的學習效率。是您在我考試失利，心灰意冷時找我談心，排解我的失望，讓我重燃鬥志，恢復信心。是您讓我們博覽群書，開闊眼界。您打破學科界限，開拓我們的思維模式，使我們不斷開拓創新，挖掘自己的潛力。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。也許您只是一位普通的教師，但在我們的心中，您就是最偉大的人。是您秉承了“修德”“培智”“強體”“求美”的校訓，使我們變成了有理想、主見對國家有用的人。今天我以學校為榮，明天學校將以我為榮！

篇四:愛校的徵文

人在校園中，猶如畫中游——我的日壇印象

八1班徐鑫

我的初中是日壇中學東潤分校，它位於朝陽區南十里居。校園環境優美，有三棟高大的教學樓，藝術樓，體育館，還有代表學校文化歷史的文化長廊……

清晨，大霧籠罩著整個校園，校門前的石壁晶瑩剔透，遠看像一塊閃亮的琥珀。過了一會兒，太陽昇起來了，霧散了，學校這才恢復了原貌。同學們接二連三地來到學校，隨後校園裡就響起了各班琅琅的讀書聲。你會聽到我們八1班的學生，在語文郭小倩老師的帶讀下，齊聲讀道：“大道之行也，天下為公。選賢舉能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子……”走近了看，你會發現有的同學雙眼緊盯著文章上的字句，認真朗讀，彷彿邊讀邊體會著《禮記》中大同社會的美好願景；有的同學把書放在課桌上，原來他已經成誦了。操場上那高高的籃球架下，是初三同學到校後第一個要奔赴的地方。為了取得更好的體育成績，初三的學長學姐們從每天早晨七點開始就在有條不紊地排隊跑操，增強自己的體能和耐力……

要上體育課去了，我們都齊奔向操場。遠遠望去，操場上的綠茵草地就像一潭碧綠的湖水，像一塊無暇的翡翠，綠的鮮亮、奪目。經歷一場大雨過後，高林青草，亦愈發郁郁青青，綠得逼你的眼。那一顆顆浮在葉片或草兒上的露珠猶如一顆顆閃亮的碎鑽，在太陽的照耀下閃閃發光。每每看到這樣的景色，都會讓我沉醉不知歸路啊！

校園操場旁的那幾棵高大的梧桐樹生機勃勃。中午，太陽照著梧桐樹，由於枝葉密密地擠在一起，所以中間的樹葉看起來是深綠色的，而邊緣的枝葉卻在陽光下好似鑲了一層金邊。萬丈陽光透過枝葉，像點點繁星，此時高大的梧桐樹就像一把巨人的傘，給我們遮陰涼，讓我們在她的下面愉快地玩耍。

夕陽西下，我們要開始上晚自習了。整座城市還處在喧囂吵嚷之中，而我們的校園裡卻是一片寧靜。教室裡的白熾燈瀉下了一大片白銀似的柔和的光，把教室裡每一個角落都照得通明。透過潔淨的玻璃，可以看到同學們都在認真地自習。有的同學正輕輕地翻閱書本，有的同學正在仔細地演算習題。翻書聲，筆在紙上的寫字的沙沙聲，是那樣的輕，像春蠶無聲地咀嚼著鮮嫩的桑葉，也像溪水靜謐地在山間流淌。

放學後漫步校園，慢慢地，慢慢地，太陽接近了地平線。天空紅得像火似的，紅彤彤的一片。轉眼間，它又像一個害羞的小姑娘與我捉迷藏，向大地母親的身後躲去。剩大邊臉，半邊臉，小半邊臉……越來越小。漸漸地，太陽看不見了，只剩下一道餘輝撒落在跑道邊。我被眼前的景色吸引了，呆呆地站在那兒，目不轉睛地看著太陽消失的地方。

這就是我美麗的校園，踏進我們的校園，不僅會給你心曠神怡的感覺，讓你感受到“人在校園中，猶如畫中游”的美感！