最受老師喜愛的位置是第幾排？許多父母不知道，看你家娃中了嗎？

學校是學習的地方，父母送孩子上學，希望他們學到一些東西。 每個學生的學習成績質量也成為父母炫耀的資本。 除了這些，他們還將討論

教育孩子的方法，座位安排和孩子的壓力

等等。

您的孩子坐在

課堂的

哪一排？

老師最重視以下位置的學生，

事實是非常科學的。

從開學第一天起，老師將為我們

安排座位

。 有些老師是根據他們的

身高排列

的：較小的一個在前面，較大的一個在後面；而一些老師根據他們的考試成績來安排座位：

好成績排在前面，差的排在後面

； 一些老師要求學生自己選擇座位：成績優秀的學生優先選擇作為，成績不好的就是座位選擇學生。

當我上小學時，第一排是好學生。 當我初中時，三，四排是好學生，第一排是貧困學生。 在我讀高中時，最後一排是好學生。學生們在上課困時就去睡覺，不聽他們遇到的問題，做自己的事情。

座位的第一排都是

學習

成績

一般的學生。

作為學生，家長會是不可避免的。 每次舉行家長會時，總會有家長在座位上與學生爭吵。 在父母的心中，

只有第一排的學生才是老師最喜歡和最看重的

，他們都是班上的好學生。 在最後一行座位中，都是一些吊兒郎當成績不好的，還一天到晚跟老師唱反調的學生。

我們的老師不這麼認為，老師不認為後面的所有學生成績都不好。後面的老師通常會放置一個

班級監控器

，因為他可以清楚地看到那些聽課不好的學生，這是老師的右臂。老師還安排了一些好學生，因為老師談論的是考慮普通大眾，好學生可以讓他們從中學到東西。

教師也有固定的規則來安排座位。 讓我們來看看。

一、第2-4排的核心座位

每個人都知道，潛力股既不是首位也不是最後一位，而是在排名在第十幾名的學生。通常第一個名詞學生的成績穩定，會給自己帶來很大壓力，他們通常非常友善，只能向自己學習。

最後一個名詞學生的成績依然穩定，沒有壓力，沒有進步，沒有計劃。

第一排的座位都是在最前面，因此看黑板聽課的時候要

仰著脖子

，這樣很累。

然而最後一排的座位，又與老師有一定的距離，每次當在課堂上有問題要提問的時候，老師不容易被發現；最後一排座位的學生離黑白也很遠，沒有辦法看清楚黑板上的字；偌大的教室再怎麼說話，都是會有一定的迴音。

坐在後排的學生有時候也會聽不清楚老師講的內容；而且每當上午的時候，陽光的照射在黑白上會出現反光的效果，坐在後排的學生自然會受影響。當然，老師應該將最重要的學生放在最合適的位置，

而第2-4行的中間位置是黃金座位。

老師在上課時，坐在第一排的學生，往往老師是容易忽視的，反而老師看得最清楚的就是中間的

黃金位置

，並且可以隨時留意到黃金位置的學生提出的問題，給予解答。

二、安排一個成績好的學生作為同桌

通常有很多真實的案例，那就是年級排名第二根年級排名三的人都在一起談戀愛，兩個人的成績可以迅速超越年級第一的同學。

學習是相互交流的過程，有很多問題是需要別人的講解才能理解的

，我們不能自行排斥，這樣會讓自己的成績變得更差。

班上有這麼多學生，老師不可能一個個地看著他們。 目前，這取決於您的同桌，想象一下，一個學習成績優異的孩子每天都專注於教科書，卻沒有時間陪你玩。 如果老師給你安排了一個學習成績好的同學作為你的同桌，你就暗中高興把，老師仍然非常重視您，因此請充分利用你的同桌

老師跟學生相處的時間並不是很多，學生通常都是跟同學相處。上

課的時候，同學會幫你點名打掩護，還會與你分享美食，生病的時候還會照顧你。

所以，同學與同學之間的距離是最近的。

總結：

在我們生命的最初幾十年中，我們正在學習長期知識。座位的選擇當然很重要，但是畢竟學習是我們自己完成的。

我們可以透過多種方法來提高學業成績，例如同桌，自學和尋求老師幫助。

父母

必須隨時隨地關注他們的成長

，

不要認為老師把孩子的座位放在最後一排就是不重視孩子，相反，老師最每個學生都是平等的，只是使用的方法有所不同而已。