讀《語文命題技術研究》散記1

讀《語文命題技術研究》散記1

——綠筆尖綠筆尖2022年寒假讀書003

知行不孤學會 聶風風風

《語文命題技術研究》是假期科組必讀書，昨日開讀。說起來慚愧的很，我的研究生畢業論文也是寫的語文考試評價，但那是十八年前的事情了。從那時到現在，在忙忙碌碌、窮於應付中度過了十八年，何嘗有過冷靜地思考真正的語文命題技術研究？

但是，今天的教育形勢，要求語文老師必須具備命題的能力，所以，還是要加油了。

現在做點摘錄：

“考試的功能

評價的主要目的是改進學習和教學。通常來說，評價具有評定、判斷、診斷、反饋、激勵、教育、預測、導向等功能。（《語文命題技術研究》第8頁）

在設題時，要呈階梯狀，先易後難，過渡自然合理，不要在一開始就設定難度較大的題目，給學生造成困擾，影響後面的答題。（第13頁）

古詩文默寫不能僅僅停留在背誦記憶上，需要學生理解詩文大意，並結合具體語境準確使用古詩文中的名句。（第19頁）

初中語文命題發展的表現特徵

一、打好精神底子

二、體現學習指導

三、指向高階思維

大部分學生具有一般的閱讀能力，但是反思、評價、創造等高階思維能力仍有不足。

四、強調情境表達

“語文基礎知識”是一個廣泛的概念，字詞、古詩文、修辭、標點符號、文學常識、文化知識等都包括在內。（第41頁）

考察經典名句

具體來說，命題時一般選取以下三類句子：

（1）揭示人類社會及事物發展規律的句子（即富有哲理性的句子）。

（2）抒發愛國情懷、崇高理想、堅強意志、廣闊胸懷、思念家鄉（親人）等美好感情的句子。

（3）形象生動地刻畫事物以及描寫優美意境的名句。（第53頁）

聶風風風后記：

選擇這些句子做摘抄，緣於以下理由：

1。語文考試的功能，我過去對於激勵、導向等功能重視不夠。

2。古詩文默寫，如何命題，為什麼要出一些理解記憶的題目，運用的題目，過去重視不夠。

3。什麼是名句？此書的三條概括，很詳細全面了。

4。強調情境表達，這是此書的高頻率用詞。

5。高階思維指什麼？反思、評價、創造。此點很多人糊塗。

《語文命題技術研究》。浙江教育出版社，章新其等著，2019年12月第2版。