三年級語文基礎知識練習（詞語搭配）夯實基礎提高能力

三年級語文基礎知識練習（詞語搭配） 夯實基礎提高能力

詞語搭配

一、從括號中選出合適的詞語並打鉤。

與人（爭吵 爭辯 爭端） 制定（規劃 計劃 比劃）

（立即 立刻 立體）離開 （等候 等待 等級）朋友

四處（炫耀 誇耀 榮耀） 缺少（知識 文化 知道）

非常（罕見 少見 看見） 友情（可貴 珍貴 高貴）

（思考 思索 思想）問題

二、連一連。

提著 書包

揹著 胸膛

挺著 水桶

召開 會議

舉行 紙盒

開啟 典禮

穿透 頭髮

積攢 學費

梳理 岩石

洪亮的 建築

雄偉的 聲音

艱難的 歲月

莊嚴地 宣告

蒼勁的 草原

廣闊的 筆法

三、把下面的詞語恰當的搭配起來，並寫在橫線上。

一盞 綠茶 一間 檯燈 一杯 房子 一疊 檔案

數 曬 看 爬 講 敲 猜 發

故事 謎語 高山 星星 太陽 電影 本子 花鼓

四、判斷下列詞語搭配是否恰當，對的在括號裡打鉤，不對的用橫線畫出來並在括號內填上恰當的詞語。

１、扇動翅膀（ ） 鮮花盛開（ ）

改善作風（ ） 教室寬廣（ ）

樹立制度（ ） 仰望大地（ ）

發現秘密（ ） 精力旺盛（ ）

改進錯誤（ ） 內容豐滿（ ）

領略風光（ ） 字跡整潔（ ）

２、一個心意（ ） 一支鉛筆（ ）

一副圖畫（ ） 一池江水（ ）

一道彩虹（ ） 一沓珍珠（ ）

一塊衣服（ ） 一把傢俱（ ）

五、在括號裡填上適當的詞語。

１、一（）白雲 一（）荷花

一（）學校 一（）微風

一（）大山 一（）羽毛

一（）斧子 一（）森林

一（）公園 一（）電杆

一（）翅膀 一（）歌曲

一（）清泉 一（）爪子

一（）巨響 一（）沉默

一（）大雨 一（）房子

一（）橡樹 一（）先生

一（）炮彈 一（）唾沫

一（）荒漠 一（）陽光

一（）紅旗 一（）明月

一（）波紋 一（）觀眾

一（）鑽石 一（）河面

２、

（ ）的旋律 （ ）的小路

（ ）的手臂 （ ）的水流

（ ）的讚歌 （ ）的花環

（ ）的石頭 （ ）的孩子

（ ）的景象 （ ）的石壁

（ ）的土地 （ ）的日子

（ ）的品質 （ ）的母親

（ ）的關係 （ ）的黑夜

（ ）的網路 （ ）的含義

（ ）的教室 （ ）的願望

３、

高大的（ ） 嫩綠的（ ）

靜靜地（ ） 清涼的（ ）

耐心的（ ） 溫暖的（ ）

遠遠地（ ） 咆哮的（ ）

高尚的（ ） 結實的（ ）

盛大的（ ） 溫和的（ ）

顫抖的（ ） 明亮的（ ）

聰明的（ ） 一臉的（ ）

驚奇的（ ） 零星的（ ）

頹然的（ ） 沉默的（ ）

４、

鮮花開得（ ） 時間過得（ ）

樓房建的（ ） 衣服洗得（ ）

小狗變得（ ） 小鳥飛的（ ）

５、

舞姿（ ） 眼睛（ ）

氣溫（ ） 空氣（ ）

情緒（ ） 掌聲（ ）

角度（ ） 神情（ ）

感到（ ） 天空（ ）

臉色（ ） 體貼（ ）

傷勢（ ） 夜幕（ ）

訪問（ ） 練習（ ）

揚起（ ） 開鑿（ ）

相處（ ） 實驗（ ）

６、

（生態）平衡 （ ）奇異

（ ）敏捷 （ ）乾涸

（ ）發紅 （ ）生動

（ ）盪漾 （ ）鮮豔

（ ）豐富 （ ）茂密

（ ）憂傷 （ ）潦草

（ ）生日 （ ）月球

（ ）戰鬥

六、畫出下列句子中搭配不當的詞語，並改正。

１、我代表學校出席了市裡舉行的演講比賽。（ ）

２、汽車在寬廣的馬路上賓士。（ ）

３、我們有一雙聰明能幹的手，什麼造不出來？（ ）

４、今年廠家生產的不合格產品比去年下降了一倍。（ ）

５、我們要採取各種方法培養我們的學習質量。（ ）

６、。現在市場上商品的數量大大提高了。（ ）

７、近年來，王芳幾乎無時無刻不忘收集、整理民歌，積累了大量資料。（ ）

８、他在勞動時雖然沒有感到疲倦，反而越幹越有勁。（ ）

９、各種讀書聲交織在一起，匯成一支動人的歌聲。（ ）