中考物理“電路故障分析”經驗談：必考題，失分可惜

物理考試中，電學知識是重中之重，分析電路是基本功。許多學生面對電路故障分析題時“束用無策”，頭痛不已。但是，電路故障的考題是電路分析的重點難點，也是學生必須掌握項類，特別是在物理中考試卷裡，該類題雖然分值不高，卻屬於必考題類，需要學生根據考題內容，結合電學定律，比如歐姆定律，仔細分析推演。

初中階段，常見的電路故障型別通常是指“斷路和短路”。前者發生的原因是電路元件損壞，或接觸不良。表現形式是電路內無電流，或者是電壓表有示數，表示的示數是電源電壓。

後者的原因比較複雜，主要有電源短路和區域性短路。電源短路是指導線直接連線到電源兩極，或者是電流表直接連線到電源兩極，這兩種情況比較容易著判斷。比較難的，也是考試常見的考題，是“區域性短路”。

“區域性短路”是指串聯的電路中，沒有電流透過其中某一個，或多個元件（包括用電器、電流表、開關），出現這種現象的原因，是由於元件的接線錯誤，或者電路某一個，或者某幾個元件存在故障引起的，需要藉助測量工作進行推斷。

根據短路的元件不同，短路原因主要可分為：用電器短路、電錶短路、開關短路三種。需要注意的是，並聯電路的短路，通常考題極少出現。因為並聯電路發生短路，意味著電源短路，考題本身沒有意義。家庭電路中常見的故障類考題，大致分為四類：斷路、短路、過載、漏電。通常考題會出現利用電壓表、電流表、小燈泡、導線等工具判斷串聯電路的故障。

一、用電器測量被測電路，分析故障原因：

1、用電器與被測電路並聯（兩種情況）：用電器工作正常，說明被測電路發生斷路；用電器工作不正常，說明未測電路發生斷路。

2、用導線與被測電路並聯（兩種情況）：未測電路工作正常，說明被測電路發生斷路；未測電路工作不正常，說明未測電路斷路。

二、利用電流表的示數變化分析被測電路故障原因：

1、電流表示數減小：電路中存在斷路，或者電流表損壞。

2、電流表示數不變，或者無示數：被測電路存在斷路。

3、電流表示數增大：電路中部分用電器被短路（不可能是所有用電器被短路，否則電流表直接損毀）

4、若電路中用電器較多，可以嘗試用電流表與每一個用電器並聯測量，若電流表有示數，說明被測電路發生斷路；無示數，說明未測電路發生斷路。

三、利用電壓表與被測電路並聯分析故障原因（這種型別出題較多）：

1、原電路中電壓表示數不變：電壓表所在支路以外的部分發現斷路。這個示數經常是電源電壓。

2、原電路中電壓表示數減小：情況比較複雜，通常是三種情況，與電壓表並聯的被測支路發生短路；電壓表與電源之間發生斷路；電壓表自身故障。

3、原電路中電壓表示數增大：未與電壓表並聯的電用器被短路，導致電路中電阻減小，電流增大，被測電路的電壓自然增大。

4、若增加電壓表與被測電路並聯，電壓表有示數，說明電壓表與電源正負極之間的電路是通路；若電壓表無示數，說明與電壓表並聯的被測電路上發生短路，或者電壓表與電源的正負極之間的電路發生斷路。

例題用圖

例題：如上圖，閉合開關S後，發現電燈不亮。在用電壓表並聯測量，進行判斷故障時，結果有： Uae=Ude=3V，Uab=Ubd=0，試分析此電路的故障原因。

解析：電路中，燈泡與定值電阻串聯，如果閉合電路後燈不亮，說明電路中存在斷路。在測量時，Uae=3V，說明電源電壓是3V；Uab=Ubd=0，說明在a、d兩點與電源兩極連線處之間的電路存在斷路，Ude=3V，說明在d、e兩點之間的電路發生斷路。

電路故障分析，需要敏銳縝密的思維，細緻合理的推斷，才能得到正確的結論。注重分析，是學習物理的關鍵，也是電路故障分析的關鍵所在。雖然該項內容分值不高，但需要徹底掌握電路變化的原因，考試才能不失分。（謝謝您的閱讀，敬請關注作者“觀海松說教育”。如果您有更好建議，懇請評論分享。）