部編版二年級數學下冊表內除法，知識點、練習題彙總，供下載列印

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隨著大家上網課時間的推進，現在的學習任務已經完成一大半，而部編版二年級下冊《數學》中的除法部分知識，又是一個過渡性很強的知識內容，這部分掌握的好壞，直接關係著後面學段的數學知識學習，重要性不言而喻。下面小小老師對這部分知識，進行了整理、彙總。需要的朋友，可以在評論區留言“知識點”和“練習題”獲取電子檔資料。

部編版二年級下冊表內除法複習知識點

1、平均分的含義：

每個人分得同樣多，也就是每份分得同樣多，這種分法叫平均分。

2、除法的2種含義：

把一個數（一些東西）平均分成幾份，求每份是多少；用除法計算，

總數

÷

份數=每份數。

把一個數量按照每幾個分成一份，求能平均分成幾份；用除法計算，

總數

÷

每份數=份數。

3、除法算式的讀法：從左到右的順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等於，其他數字不變。

24

÷

4=6 讀作：

24除以4等於6

4、除法算式各部分名稱：

被除數

÷

除數=商。被除數

÷

商=除數，

5、用乘法口訣求商，想：

除數×商=被除數。

6、“求一個數（大數）是另一個數（小數）的幾倍”也就是求“一個數（大數）裡面有幾個另一個數（小數）”，都用除法計算，用“一個數（大數）÷另一個數（小數）=倍數”。

學習

7、用乘法和除法兩步計算解決問題時，所求問題是總數，用乘法計算；所求問題是份數或每份數，用除法計算。

8、在需要提出問題並解決時，可以提：

①加法的問題：求總數，“誰和誰一共是多少？”。

②減法的問題：進行比較。“誰比誰多多少？；“誰比誰少多少？”。

③除法的問題：有倍數關係的可以提出用除法計算的問題，“誰是誰的幾倍？”，

“是”字前寫較大數，“是”字後寫較小數。

9、一件物品的價格叫單價，買幾件叫數量，買幾件共需要的錢叫總價。

單價×數量=總價。 總價

÷

單價=數量。 總價

÷

數量=單價。

10、算式的意義：45

÷

9=5表示把（

45

）平均分成（

9

）份，每份是（

5

）。

學習

部編版二年級《數學》下冊練習題（部分），完整題目內容留言領取。提示：對習題的關注，要學會多讀題目，用上面的知識點“

把一個數（一些東西）平均分成幾份，求每份是多少；把一個數量按照每幾個分成一份，求能平均分成幾份"完成。

1、有30個筆記本，每6個筆記本放在一個盒子裡，需要多少個盒子？

2、把15個胡蘿蔔平均分給5只小兔，每隻小兔有幾個？

3、張玲得了16朵紅花，李芳得了8朵紅花，張玲的紅花數是李芳的多少倍？

4、四個小組的同學去栽樹，每組有6人，一共有多少人？

5、商店裡有4盒皮球，每盒6個。賣出18個，還剩多少個？

6、小紅4天做了16道口算題，照這樣計算，剩下的20題需要幾天可以做完？

7、小寧帶了100元去買文具，想買一個書包和一個筆盒。他帶的錢夠嗎？

8、一輛小汽車可以坐4人，一輛麵包車上坐的人數是小汽車的3倍，一輛小汽車和一輛麵包車一共可以坐多少人？

9、一條繩子15米，把它剪成3米一段的小繩子，最多能剪多少段？需要剪多少次？如果剪一次要2分鐘，一共要用幾分鐘才能剪完？

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希望以上分享對大家有用，布魯納說過探索是數學的生命線。沒有探索，便沒有數學的發展。正是由於有了不屑的探索，才讓無味的學習變得快樂。加油！！