幸福在付出中，幸福在笑聲中，幸福在自豪中

講評一篇五年級孩子的作文《幸福》。

先來看媽媽感言：

非常老師，我是17群的靜水深流，在去年九月份的時候跟著您開始學習的。正如您說的有如初心很重要，這句話一直激勵著我，家裡列印的講評範文一大摞，我和孩子的收穫也是一大摞。孩子的作文時常獲得免寫劵（兩個A+，一個免寫劵），而且孩子很自豪地說，我是班裡唯一不訂《小學生作文》的同學，哈哈！非常弟子牛吧！

這篇文章是孩子在不久前的五年級期中考試中的一篇命題作文，要求選擇一件具體的事例敘述說明，卷子發下來後感覺孩子寫得不錯，但也有些地方寫得欠缺，（比如第三段寫得較單薄）我告訴她想發給非常老師講評，她聽了很高興，說考試沒那麼多的時間考慮，想改一改，我表示贊同。有這次老師給講評我相信對她學習作文會有更大的促進和幫助，期待著老師的講評！

看原文：

幸福

記得看過一句話，說：幸福就是，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。每個人對幸福有著自己的理解，而我對幸福有著這樣的理解。

四年級的課本劇表演，是我曾經最幸福、快樂的時候。那年，學校舉辦“課本劇大賽”，我們班的《半截蠟燭》前期工作準備的都很順利，主要功夫就是花在排練上。中午，驕陽似火，烈日炎炎，我們這些“演員”都趕到學校進行排練；老師不厭其煩地給我們修改動作，我們也虛心接受；配音同學和演員一遍一遍地配合……雖然辛苦，但我們的心裡還是很快樂的。

每次排練都不可能說一帆風順，所以總是有那麼幾個同學看似故意出錯，惹得我們哈哈大笑，教室裡迴盪著我們爽朗的笑聲。每次，我們都是發自內心的快樂，發自內心的笑聲。功夫不負有心人，在大賽上，我們以全校第一的好成績，順利進入了張店區比賽，全班都為我們歡呼，我們也是無比的自豪，無比的快樂，無比的幸福！

進入張店區比賽後，我們更加抓緊時間練習。在比賽的那天早上，我們來到學校，進行最後一次的“彩排”，我們的心裡非常緊張。到了比賽的地方，我們表演完後，獲得了一箇中等偏上的分數，但是我們盡力了，那就是最好的！

學校的排練活動是辛苦的，同時也是快樂的，幸福的。人生的幸福，就是發自於內心的快樂，如果你沒有幸福、快樂，即使擁有的太多，也是沒有意義的！

我們來看第一段：

記得看過一句話，說：幸福就是，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。每個人對幸福有著自己的理解，而我對幸福有著這樣的理解。

本文的“頭”是開門見山的。作文開門見山，不一定是體現在第一句話。第一句話沒有，前三句話要有，前三句話沒有，第一自然段要有。

小朋友寫的“頭”，是以一個自然段的形式展現的。這個自然段寫出了三種幸福，開門見山，馬上把幸福給點了出來。“作文八法”，其中有一法叫“引經據典”。故事、哲理、諺語、名言都是引經據典。在《作文，多大點事兒——提高篇》裡專門有一章講這個方法。孩子能有這樣的意識，寫得非常好。

從整篇文章來看，“頭”能做到開門見山、引經據典；“腳”能做到抬頭收腹。

來看“身子”。在這部分，孩子的表達能力沒有問題，很流暢。

但“前期工作準備的都很順利”和後面的“配音同學和演員一遍一遍的配合……雖然辛苦，但我們的心裡還是很快樂的。”這裡面有些問題，我們經常在講：字詞要為句服務，句要為塊服務，塊要為段落服務，段落要為主題服務。這裡表達的到底是“順利讓我感到幸福”呢？還是“辛苦讓我感到幸福”呢？

接下來看：

“每次排練都不可能說一帆風順”和前段的“前期工作準備的都很順利。”有些衝突，我們直接把“……都很順利”不要了，第二段就突出辛苦。幸福來自於我們的辛苦之中。

再接下來看：

每次排練都不可能說一帆風順，所以總是有那麼幾個同學看似故意出錯，惹得我們哈哈大笑，教室裡迴盪著我們爽朗的笑聲，每次，我們都是發自內心的快樂，發自內心的笑聲。

排練過程中會出現了很多的小插曲，可以再寫得細緻一些，增加一點故事情節，來突出快樂、幸福來自於我們的笑聲。

接著：

“功夫不負有心人，在大賽上，我們以全校第一的好成績，順利的進入了張店區比賽，全班都為我們歡呼，我們也是無比的自豪，無比的快樂，無比的幸福！”

“無比的快樂，無比的幸福！”有點囉嗦。直接就可以寫幸福來自我們無比的自豪。

我們繼續看：

進入張店區比賽後，我們更加抓緊時間練習，在比賽的那天早上，我們來到學校，進行最後一次的“彩排”，我們的心裡非常緊張。到了比賽的地方，我們表演完後，獲得了一箇中等偏上的分數，但是我們盡力了，那就是最好的！

這裡要突出主題。主題就是我們的盡力：怎麼齊心協力，共同努力來準備最後的表演。主題明確，思路就清晰了。

最後我們來看本文的“腳”。“腳”的意識很好，是抬頭收腹的。因為前面的“身子”結構不嚴謹，思路不清晰，後面我們把“身子”分成四段進行點評。再看“頭”——“頭”是引經據典的，那怎樣讓“頭”起到承前啟後，呼應的效果呢？

我們可以這樣寫：

有的人認為，幸福就是，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。幸福是一種得到，而我認為，幸福是付出。這樣就呼應了頭。幸福來自於我們的辛苦之中，幸福來自於我們的笑聲之中，幸福來自於我們無比的自豪感，幸福來自於我們全力以赴的付出。結尾用四個對稱句和“身子”就契合上了，起到了收腹的作用。之前為什麼老強調“段落要帶帽”？就是為了讓你更好地看清作文的結構，要表達的主題是什麼。

幸福（根據老師點評後自行修改）

記得看過一句話，說：幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。每個人對幸福都有著自己的理解，而我對幸福有著這樣的理解。

幸福來自於我們的辛苦之中。上四年級那年，學校舉辦“課本劇大賽”，我們班表演的課本劇名叫《半截蠟燭》。中午，驕陽似火，烈日炎炎，我們這些“演員”都匆匆吃完飯趕到學校進行排練；老師不厭其煩地給我們修改動作，我們也虛心接受；配音同學和演員一遍一遍地配合動作、聲音。一箇中午下來，同學們都大汗淋漓，汗流浹背。

幸福來自於我們的笑聲之中。記得課本劇有一幕的情節是這樣的：中尉下達命令，一揮手，正好扇到坐在旁邊少校的臉上，少校緊皺眉頭，慢慢抬起頭來，回扇了中尉一巴掌。每次演到這裡，當胖瘦兩位“軍官”互相對視時，他們都忍不住“撲哧”一聲笑場了。我們在一旁的同學也被逗樂了，有的拍著桌子笑得前仰後合，有的捂著肚子“哎呦呦”地笑。

幸福來自於我們無比的自豪感。功夫不負有心人，在學校“課本劇大賽”上，我們班以99。3分的好成績獲得全校第一，並進入了張店區比賽。那一刻，全班都為我們歡呼，我們感到無比的自豪！

幸福來自於我們全力以赴的付出。在區比賽後臺，老師給我們整理衣服和道具，演員們邊做動作邊配合，配音同學看著稿子嘴裡唸唸有詞，大家都在努力拼。我們以最佳狀態表演完後，獲得了一箇中等偏上的分數，因為我們盡力了，那就是最好的！

有的人認為，幸福就是“貓吃魚，狗吃肉……”；還有的人認為，幸福就是得到；而我認為，幸福是付出。幸福就在我們的辛苦之中，幸福就在我們的笑聲之中；幸福來自於我們無比的自豪感，幸福來自於我們全力以赴的付出。這就是我對幸福的理解！