從朱自清的《荷塘月色》說現代文閱讀

朱自清荷塘月色的原文：

這幾天心裡頗不寧靜。今晚在院子裡坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的月光裡，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋裡拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊（wěng）鬱郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

路上只我一個人，揹著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界裡。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺是個自由的人。白天裡一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜（niǎo，nuó）地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電一般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈（m）的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裡。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀（ē）玲（英語violin小提琴的譯音）上奏著的名曲。

荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的丰姿，便在煙霧裡也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裡的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什麼也沒有。

忽然想起採蓮的事情來了。採蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌裡可以約略知道。採蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著豔歌去的。採蓮人不用說很多，還有看採蓮的人。那是一個熱鬧的季節，也是一個風流的季節。梁元帝《採蓮賦》裡說得好：

於是妖童媛（yuán）女，盪舟心許；鷁（yì）首徐回，兼傳羽杯；欋（zhào）將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春餘，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾（jū）。

可見當時嬉遊的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。

於是又記起《西洲曲》裡的句子：

採蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。

這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什麼聲息也沒有，妻已睡熟好久了。

現代文閱讀就是在閱讀鑑賞中，鑑別散文、小說、戲劇等文學體裁的基本特徵及主要表現手法，分析其作用，總結鑑賞其思想性。藝術手法是為思想服務的，鑑賞藝術方法目的仍是為了理解作品。離開思想談寫作手法是沒意義的，當然也談不出什麼新意。

我們先看《荷塘月色》這篇文章。開篇一句“這幾天心裡頗不寧靜”，為什麼不寧靜，我們先不管，看下文所寫。所以想起日日走過的荷塘，總該有另一番樣子。那麼荷塘是什麼樣子呢？作者是如何描寫的呢？

月光下的荷塘，他寫了荷葉、荷花、荷香，又寫到了在微風的吹拂下的波痕、葉子、流水，既寫出了靜態美也寫出了動態美。荷塘上的月光，他寫了葉子和花上的月光，月光是透過樹照在荷花荷葉上的，月光並不均勻，但和月光下的樹影和和諧。

月光下的荷塘，荷塘上的月光，它們有著什麼特點呢？“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”受用的荷香月色，是獨處的妙處。“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。”這裡的妙處應該是冷靜的，是適合獨處的。

作者心裡頗不寧靜，想冷靜，想獨處，這裡最合適，所以荷塘月色最大的特點是靜。夜晚去荷塘的路，夜晚的荷塘，晚上有些黑但有著淡淡的月光，這樣的環境中，自己是個自由人，可以想自己所想所不想，可以把不寧靜的心完全袒露出來。

文章寫完了荷塘，又寫到了荷塘四周的樹，突然寫道了熱鬧的樹上的蟬聲和水裡的蛙聲，但作者說“熱鬧是他們的，我什麼也沒有”。沒有熱鬧的作者忽然想起採蓮的事情了。“採蓮是江南的舊俗”，“是一個熱鬧的季節，也是一個風流的季節”，“這令我到底惦著江南了”。

熱鬧是他們的，自己什麼也沒有。說明自己也想熱鬧，於是就想起了江南的熱鬧，江南最熱鬧的是採蓮，但那是往事，那遺留在了家鄉，留在了記憶中。

心中頗不寧靜，於是寫到荷塘月色，荷塘四周的樹，在這個靜態的環境中忽然又寫到熱鬧，又想熱鬧，這不是一種矛盾心理嗎？這也正是本文的中心。作者主觀上想透過遊覽荷塘平息一下自己不寧靜的心態，客觀上確實在觀賞月色下荷塘、荷塘上月色的時侯，作者完全陶醉於自然美景之中，但是很快又迴歸不寧靜，又重新憂鬱起來，“熱鬧是他們的，我什麼也沒有”就是他不寧靜的表現。

《荷塘月色》是現代抒情散文的名篇。文章寫了荷塘月色美麗的景象，含蓄而又委婉地抒發了作者不自由，想超脫現實而又不能的複雜的思想感情，為後人留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進的足跡。寄託了作者一種嚮往於未來的政治思想，也寄託了作者對荷塘月色的喜愛之情。

寫作的終極目的是要表達自己的思想，任何寫作手段都是為此服務。文章的中心思想，是閱讀理解的關鍵。明確了中心，一切的閱讀理解都迎刃而解。所以把握中心，讀出中心最為重要。

《荷塘月色》行為思路很清晰，文中的關鍵詞也很明確，一定要抓住。明確了中心，一切的理解和分析都是為了表達中心。

比如荷塘月色，月色荷塘，都突出的是靜，怎樣分析都不要離開“靜”。作者頗不寧靜，想要的就是靜。文中有多個詞語來照應它，比如，“幽僻”，“寂寞”，“陰森森”，“淡淡”。寫江南的熱鬧也是如此。

閱讀理解關鍵是深入讀文字，所有的答案都在文中。