2019新部編人教版三年級下冊語文第一單元知識小結

灑落的近義詞是什麼

一、字、詞、句：

（一）字：

1、“我會寫”的36個字，連拼音一字不差的都背寫下來。

2、“我會認”的28個字，能熟練的認下。

3、“識字加油站”“日積月累”背寫下來。

4、多音字：

sǎn（閒散） gān（欄杆）

散 杆

sàn（散步） gǎn（筆桿）

āi（挨個） ké（貝殼）

挨 殼

ái（捱餓） qiào（地殼）

5、辨字組詞：

融（融化） 蘆（蘆花）

隔（分隔） 戶（戶口）

梅（梅花） 勢（優勢）

海（海洋） 熱（熱氣）

姿（姿勢） 拂（吹拂）

資（資本） 佛（彷彿）

瓣（花瓣） 掠（掠過）

辯（爭辯） 涼（涼水）

6、必須注意的字：

融：左下部裡面是一橫，不要寫成兩橫。

燕：上面是“廿”，不要寫成“艹”。

聚：下面是“乑”，不要寫成“水”。

痕：裡面是“艮”不要寫成“良”。

瓣：中間是“瓜”，不要寫成“爪”。

蹈：右下部是“臼”，不要寫成“白”。

（二）詞：

1、近義詞：

纖細——細小 伶俐——機靈 活潑——活躍

聚攏——聚集 趕緊——趕快 完整——完好

偶爾——偶然 休憩——休息 清香——芳香

姿勢——姿態 本領——本事 彷彿——好像

靈敏——敏銳 收攏——合攏 討厭——厭惡

2、反義詞：

烏黑——雪白 偶爾——經常 閒散——繁忙

聚攏——分散 完整——殘缺 粗短——細長

纖細——粗大 飽脹——乾癟 靈敏——遲鈍

收攏——合攏

光彩奪目——暗淡無光

嚴絲合縫——漏洞百出

3、量詞的應用：

一（雙）尾巴 一（身）羽毛

一（對）翅膀 一（幅）圖畫

一（陣）清香 一（個）圓盤

一（本）書 一（段）距離

一（對）複眼 一（只）犀牛

一（輛）小車 一（泡）口水

4、填入合適的動詞：

清風（吹拂） 細雨（灑落）

（平添）生趣 （聞到）清香

（露出）蓮蓬 （展開）花瓣兒

（穿著）衣裳 （停止）舞蹈

（摺好）襯裙

5、特殊詞語：

ABCC式：波光粼粼

AABB式：挨挨擠擠 順順溜溜

AABC式：翩翩起舞 咯咯作響

6、修飾詞搭配：

（烏黑）的羽毛 （輕快有力）的翅膀

（光彩奪目）的圖畫 （曠亮無比）的天空

（波光粼粼）的湖面 （伶俐可愛）的燕子

（如毛）的細雨 （碧綠）的大圓盤

（雪白）的衣裳 （嫩黃色）的小蓮蓬

（微微）地吹拂 （款款）地落下

7、詞語解釋：

活潑：生動自然；不呆板。

吹拂：微風掠過；拂拭。

灑落：分散地落下。

聚攏：聚集。

伶俐：聰明，靈活。

光彩奪目：形容光彩鮮豔耀眼。

平添：自然而然地增添。

生趣：生活的情趣。

曠亮：空闊而明朗。

纖細：非常細。

挨挨擠擠：形容多而雜亂。文中形容荷葉長得很密，互相擠在一起。

碧綠：形容濃綠色。

飽脹：形容飽滿。

姿勢：身體呈現的樣子。

8、詞語集錦

融化 燕子 鴛鴦 優惠 崇高 蘆芽

短小 梅子 小溪 泛舟 減少 湊數

吹拂 趕集 聚攏 形成 掠過 偶爾

沾水 睏倦 纖細 隨風 舞蹈 停止

淚痕 花瓣 蓮蓬 飽脹 破裂 姿勢

彷彿

（三）句：

1、比喻句

輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著。

（ “如毛的細雨”寫出了春雨又細又密的特點。）

2、排比句

有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

（三個“有的”連用，寫出了荷花剛開、全開、未開時三種不同的優美姿態。）

3、精彩句：

蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

（想象蜻蜓、小魚與荷花在交談，使讀者深受感染，從而在情感上產生強烈的共鳴。）

二、課文回顧：

1、《絕句》一詩突出了春天陽光和煦、萬物欣欣向榮的特點。

《惠崇春江晚景》一詩，詩人運用虛實結合的手法，將畫中所描繪的春色展現得令人神往。

《三衢道中》描寫了詩人行於三衢道中的見聞及感受。（流露出詩人山行時輕鬆愉快的心情。）

2、《燕子》一文透過對充滿生機、如詩如畫般春天景色的描繪，及對活潑可愛的小燕子的描寫。（表達了作者對春天到來的歡欣和對小燕子的喜愛和讚美之情。）

3、《荷花》一文描寫了作者去公園看荷花盛開的情景，以及沉浸在美景中，與荷花融為一體的感受。（表達了作者對荷花及大自然的喜愛、讚美之情。）

4、《昆蟲備忘錄》透過介紹某些昆蟲具有複眼的結構，以及對花大姐、獨角仙、螞蚱這三種昆蟲的主要特徵和生活習性進行描繪，生動地展示了昆蟲世界的奇妙有趣。（流露出作者對昆蟲世界強烈的求知慾和熱愛昆蟲的思想感情。）

三、能力提高：

1、《絕句》

譯文：江山沐浴著春光多麼秀麗，春風送來花草的芳香。燕子銜著溼泥忙著築巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。

遲日：春季太陽落山漸晚，所以說“遲日”。

泥融：這裡指泥土溼軟。

2、《惠崇春江晚景》

譯文：竹林外的桃花剛開放了三兩枝，在江水中嬉戲的鴨子最先察覺到江水變暖。江邊蔞蒿遍地，蘆葦也生出嫩芽，這正是河豚將要沿江而上的時候。

蘆芽：蘆葦的嫩芽。

上：指逆遊而上。

河豚：一種有毒的魚。

3、《三衢道中》

譯文：梅子黃透了的時候天天都是晴朗的好天氣，乘小船到了小溪的盡頭又改走山路繼續前行。山路上綠色的樹蔭與來的時候一樣濃密，叢林中傳來的黃鸝的歡鳴聲更增添了些幽趣。

梅子黃時：指五月，梅子成熟的季節。

卻：再、又。

陰：樹蔭。

不減：並沒有少多少，差不多。

4、《憶江南》

譯文：江南真好，我對江南的美麗風景曾經是多麼的熟悉。春天來了，在陽光的照耀下，江邊的花開得比火還要紅，碧綠的江水綠得勝過藍劃。怎能不讓人回憶江南？

曾：曾經

諳：熟悉

江花：江邊的花朵。

藍：藍劃，其葉可制青綠染料。

四、考點分析：

1、字、詞、句、日積月累必考。

2、字詞句的運用。

3、《絕句》、《蕙崇春江晚景》、《三衢道中》中的詞語解釋與詩句的意思。用詩句補充完整。還有名句以及讓我們到什麼？

4、《燕子》中對燕子的各種描寫（1——3自然段）。

5、《荷花》中第2-4自然段，常以課內閱讀的形式出現在考題中。

6、日積月累《憶江南》