三年級語文排靠後，四年級成績數一數二，媽媽直言找對絕招很重要

孩子上了四年級，才剛上一個月，就感覺語文學得很吃力。每天的作業也不積極，我著急地問孩子到底是什麼原因，孩子說古詩和古文內容多，背不下來也記不住。

教材改版之後，小學語文裡面古詩詞的內容增加了不少。

我家孩子三年級就開始覺得語文不好學，我當時覺得一個土生土長的中國人還學不好語文嗎？孩子覺得古文難，就買了很多古文翻譯書，本來想孩子透過多讀多記多背來達到學習效果，可是沒想到孩子一看這些古文翻譯書，根本就不想開啟。

到現在四年級古詩古文更多了，還有每個單元后面的日積月累，內容還有《尚書》和《禮記》的，孩子在老師解釋下可以明白意思，可是根本不明白古文為什麼這麼翻譯，內心還是有一定的牴觸情緒，感覺自己不會也不願意背。

假期放假的時候我帶孩子去圖書館準備找點孩子喜歡看的語文方面書籍，遇到了之前的老鄰居，鄰居家孩子君君當時也是也不喜歡語文，

對古文和古詩詞非常不願意看，和我家孩子一樣一樣的，語文成績基本都是後幾名。

當時我和鄰居還一起溝通交流過，後來他們搬走了，我買了那些古文翻譯書，效果也不明顯。

和鄰居沒聊幾句，就聊到現在孩子學習語文上，沒想到鄰居居然說她家孩子現在特別喜歡學習語文，語文成績在班裡數一數二，這次就是過來看老師推薦的語文讀物。

怎麼不到一年時間君君變化這麼大？從不喜歡到喜歡，是換了新環境老師教得比較好嗎？

鄰居說，其實學習主要還是要孩子自己的興趣，不是有句話說，師傅領進門，修行在個人嘛。

我很疑惑，那麼怎麼才可以讓孩子對古詩古文或者對語文感興趣呢。

鄰居笑著說，她有絕招，就是這個絕招讓孩子愛上了古文。

我追問到底是什麼絕招。

鄰居讓我觀察圖書館四樓孩子們都看的什麼書。四樓是學生專區，基本都是小學生和初中生。我圍著他們轉了一圈發現，這些孩子看得居然都是漫畫書。各種尋寶記漫畫或者旅遊漫畫、偵探漫畫等。

有個孩子指著其中一個空了的架子問圖書館裡工作人員，書都去哪裡了。工作人員說一到假期，這個架子上漫畫都被借走了。

鄰居我有沒有發現，我不明白她的意思。一回頭看見我家孩子和君君也在一個角落有滋有味地看漫畫呢。

我氣不打一處來，讓他看古文翻譯不想看，看漫畫倒是很有勁頭。鄰居拉住了我，說她的絕招就是和漫畫有關。

我有些吃驚，她拿出手機給我看她的絕招——原來也是買書。同樣是買書，為什麼我買的孩子不喜歡看，她買的卻可以讓君君對古文感興趣呢？

鄰居笑著說，書的內容很重要，書的形式也很重要。

這套《

漫畫小古文120課

》就是她的絕招。

一套書就可以成為讓孩子對古文感興趣的絕招

？書的作用太誇張了吧。

鄰居看出我的懷疑，把這套書的三個優點說得清清楚楚。

首先，這套書都是用漫畫形式。

孩子們在漫畫小劇場裡看得開心，覺得好玩有趣。沒有孩子是不喜歡看漫畫的，既然如此，那

為什麼不借助這個漫畫也來為孩子服務

呢？

從圖書館架子上全部空了就可以看出，這個年紀的學生是真的很喜歡漫畫，透過漫畫可以讓孩子對書感興趣，那這本古文漫畫也就起到了作用。

孩子不逃避書，開始看書，就可以透過潛移默化的作用讓孩子在看書中學習到知識，起到潤物細無聲的教育作用。

鄰居說君君拿到書之後就特別喜歡看，因為感覺這套書不枯燥，每天寫完作業都會翻一翻，感覺很上癮，然後自己也沒發現居然就不知不覺喜歡了古文，有時候還會和鄰居聊起古人的生活或者是問鄰居一個小問題。鄰居都感覺特別滿足。

其次，這套書貼合課文。

這套書裡很多內容都收錄自部編版小學和初中的語文教材裡的必背篇目。讓孩子在興趣裡不自覺地學習，然後在課堂遇到這些古文的時候孩子腦子裡也是有記憶的，老師稍一解釋孩子就到明白了。

再次，這套書的內容非常詳細。

書裡面不僅有豐富的主題，還有各種有趣知識，當然古文學習的特殊句式、通假字、常用虛詞等，一個都不少，這套書裡全都有。

讀書是為了瞭解古代傳統文化，明白古代聖賢的指揮和哲理，引發孩子的思考。經常讀這個系列的書，君君現在眼界非常開闊，課堂上經常能收到老師的表揚，君君自己學習的勁頭也非常足。

鄰居說，雖然這套書只是起了一個引路的作用，但是確實非常好，如果沒有這套書，那麼孩子也許對古文學習還是比較畏難的一個情緒，長久下來，也許真的會影響孩子的語文成績，也會影響孩子的學習效果。

給孩子買教輔類的書，讓孩子感興趣非常重要，子要孩子感興趣，才會願意去看。因為小學生都長大了，有自己的想法了，所以一定要讓他們讀才可以。

我覺得確實是這樣，沒有孩子不喜歡看漫畫書，所以一定要讓漫畫書給孩子服務。

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