婆婆帶著娃天天瞎玩，沒想到上學後智力超群，老師都佩服了

婆婆帶著娃天天瞎玩，沒想到上學後智力超群，老師都佩服了

如果未來兒媳婦第一次到家來做客，婆婆卻找“藉口”外出，說

給未來孫兒女掙奶粉錢和教育經費

，那麼未來兒媳婦會是什麼心情呢？閨蜜就曾真切經歷過這樣的事情，當場就把她給氣跑，甚至還生了與男友一刀兩斷

的

念頭，不過奈何當時男友極力挽留，再加上閨蜜已有身孕3月，為了這點小事舊放棄一段感情，確實是過於衝動，所以當時閨蜜就不情不願地留下了，但這對未來婆媳也是註定結下樑子了。

閨蜜結婚以後，雖然婆婆未曾對她不上心，但閨蜜心中有隔閡，對見家長時的事情耿耿於懷，所以一直沒給婆婆好臉色，婆婆也懶得熱屁股貼冷板凳，所以兩人一直各過各的，互相不怎麼搭理，甚至到了寶寶出生以後，兩小口由於經濟問題而導致閨蜜不得不辭職帶孩子時，閨蜜也保持著不肯低頭服軟的態度，不曾向婆婆開口求助。

不過閨蜜兩夫妻本就是公司小職員，閨蜜辭職後，生活水準更是肉眼可見的下降，婆婆沒多久就看出了他們的難處。難得的是，婆婆不計前嫌，竟主動提出要幫忙帶娃，並調侃道之前就說過錢是為孫兒女掙的。閨蜜聽了以後頓時心裡積埋已久的怨氣就散了，本以為從此一家和睦，卻沒想到，

婆媳之間真正的矛盾才剛剛開始

。

就在孩子馬上就要上幼兒園之際，別的家長都開始給孩子找早教班了，但婆婆卻絲毫沒有動靜，閨蜜也不好說什麼，打算靜觀其變，心裡揣摩著說不定婆婆已經託人找好了呢。結果上班時檢視家裡監控，發現每天婆婆

就是每天帶著孩子吃喝玩睡

，尤其是

玩那貼紙書，一玩就是幾個小時

。

閨蜜焦急卻又無能為力，看著婆婆一開始還會指導孩子玩貼紙，到後來讓孩子自己在一邊自己玩耍，而婆婆則怡然自得在一旁休閒度日，閨蜜意見越來越大，認為婆婆這是不懂得教育，如此

玩物喪志

，遲早會把孩子帶壞了。無奈閨蜜工作纏身，分身乏術，焦慮和氣悶久了，乾脆擺爛，和婆婆的關係又回到了相互嫌棄的狀態。

孩子就這樣自由輕鬆地到了3歲，要上幼兒園了，閨蜜本以為相比別家孩子，自己的孩子沒有去報班進行早期教育，表現肯定不會理想，但沒想到，

孩子竟天天得到老師的小紅花

，有一天閨蜜早下班去接孩子，其他家長還紛紛圍上來諮詢她是從哪裡報的早教班，閨蜜否認報班之後，家長們又急忙詢問她是如何帶孩子的，竟能把孩子

教育得比上早教班還要好

，

老師都建議大家來學習她的教育方式

。

閨蜜這下蒙圈了，同時有些心感愧疚，原來孩子入園之後不僅沒有像自己想的那麼糟糕，而且在

學習興趣、動手能力、創造能力、分析能力方面都比別的孩子有優勢，老師還特地表揚了孩子的專注力，在同齡孩子當中相當出類拔萃。而現在，

大家都以為孩子優秀是自己的原因，但其實自己天天就忙著工作哪裡有時間帶孩子，那都是婆婆的功勞啊。

為了表達謝意和歉意，閨蜜買了一條項鍊給婆婆，以示和好之意，婆婆也非常大方接受了，兩婆媳終於冰釋前嫌。閨蜜也不再對婆婆有意見，畢竟現在婆婆可是主力，還把自己兒子培養得這麼好。不過她也跟婆婆提出了疑惑，

為什麼孩子天天吃喝玩樂，卻還能夠比別的孩子有優勢呢？

婆婆也沒賣關子，為了讓閨蜜也能協助和理解她，向她分享了3條關鍵的育兒經驗。

1、婆婆分享的3條育兒經驗

1、2~8歲重點培養學習興趣

“

興趣是最好的老師

。”孩子在2~8歲的時候，並不能分辨事物的好壞以及行為的利弊，他們只會挑自己喜歡的事情做。所以，如果能把學習培養成孩子的興趣，讓孩子喜歡上了，那麼孩子才能專注於學習。這也是為什麼婆婆會天天帶著孩子玩貼紙書的原因，

孩子喜歡玩耍

，就是要在玩耍培養孩子的興趣。

至於婆婆為什麼只在一開始指導孩子玩，後期卻完全放任，婆婆表示是因為孩子擁有自己的獨立思維，大人過度的干涉往往會讓孩子對本來覺得好玩的事情變得索然無趣，興趣也驟然下降，所以必須要給孩子一定的自由發揮空間，

在正確引導之後就可以適當放手

了。

就像孩子非常喜歡貼紙書，那麼作為家長

只需要提供正確的書籍材料

，教會他們引起他們興趣即可。如果一味地強迫孩子去玩，

把一件有趣的事情變成一項必須完成的任務

，那麼很快就會削弱孩子對貼紙書的興趣，甚至還會產生排斥心理。反之 ，孩子學會之後，在沒有干預的情況下完成，從中獲得成就感，那麼他自己自然就會

“玩上癮”

了。

2、教育要貼合孩子的水平

我們每個人都知道“

欲速則不達

”的道理，但是在教育孩子的時候卻時常犯揠苗助長得明顯錯誤，比如給孩子過早報班，或是給孩子購買太多的早教課本，其實，孩子在

不同的年齡段具備著不同的學習能力和接受能力

，家長必須要根據自家孩子的水平和能力判斷孩子適合的早教輔助教材和工具，如果只顧

盲目一味的填塞

，只會給孩子造成過大的壓力，且難度太大也會讓孩子缺少成就感，從而令孩子對學習產生厭惡排斥，

既浪費資金也浪費精力，到頭來卻竹籃打水一場空

。

貼紙書，

以遊戲形式呈現，融入早教內容知識

，不僅符合孩子好玩的天性，而且能夠在享受樂趣的過程中培養孩子的

專注力、動手能力和分析能力

。

3、貼紙書-培養孩子的專注力

比爾·蓋茨說

：“

成功的關鍵是專注

。”

專注力是孩子學習一切的開始，也是孩子最基本的適應環境的能力

。一般來說，2~8歲正式訓練孩子有效注意力的最佳時期，家長需要根據不同年齡段孩子的發展特點去進行有意識地引導訓練，不能捨本逐末，錯過這個黃金時期。

因為一旦錯過，孩子就錯失了最佳訓練機會，要再往後補回來，就難上加難了。有兒童心理研究表明，

孩子在”發散思維“方面天生是高手

，我們

既不能壓制

孩子發散思維的能力，讓孩子變得古板喪失創新能力，

也不能不加以控制

，防止影響注意力，所以，貼紙書這一類兒童玩本正是孩子

利用發散思維養成長久“專注力”的最有效方法

。

貼畫的

顏色豐富多彩

，形狀也各不相同，不僅趣味性強，而且

涉及的內容也非常廣泛

，包括了植物、動物等，對於思維發散能力強、視覺敏感、愛動手的孩子來說，基本都會喜歡，而且這個貼畫可不是隨便貼，而是

需要孩子根據主題要求將貼紙貼到合適的位置去

，所以任孩子的思維再跳躍，也會被引導將注意力集中起來，從而提高了專注力。

閨蜜聽完婆婆的分享，方才明白她的良苦用心，也知道自己之前認為的“玩物喪志”其實就是誤會一場，在看似每天休閒玩樂的表象下，婆婆竟然花了如此多的心思，自己實在是慚愧不已。

婆婆還把給孫子玩的那套

《兒童專注力訓練貼紙書》

給閨蜜看了看，笑著說道

，這可比那早教班省錢多了，而且一套書有18本，含有3100多張貼紙，對於孩子來說簡直就像是一筆巨大的寶藏，夠玩好長一段時間了。

貼紙書裡設定的主題也非常豐富實用，包含了生活、語言、推理、數學能力、判斷力、行為、觀察力、反應力、創意、想象力、情商、邏輯能力、理解力等多個方面，在

提高孩子專注力的同時

，讓孩子全面發展，懂得處理生活中的一些實際問題，

培養了思考能力、分析能力、動手能力和創造能力。

所以說，並不是所有老人都會教育孩子，要看使用的是什麼方法，而不是什麼方法。家裡有準備讀幼兒園的孩子的，可以

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入手這套貼紙書，實惠又實用，孩子大愛，家長也能少受累。

【源源書苑】兒童專注力訓練貼紙書全16冊0-6歲全腦開發聰明貼畫

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結語：

覺得孩子小的時候難管，其實是因為

沒有用對方法

，沒有孩子是天生願意做一個提線木偶的，事實往往是大人說什麼，孩子就不做什麼，所以最重要就是

發掘孩子的興趣，找到合適的輔助工具

，正確引導之後，接下來就是姜太公釣魚，願者上鉤了。