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數學原來還可以這樣玩,太有趣了!快來教一教你家的寶寶吧!
大拇指代表5是什麼演算法
純數字的概念對於一個六歲孩子來說,太過抽象(左腦)。六歲孩子的記憶方式還是影像記憶要容易些(右腦)。我就採用了手指快算和圍棋同時使用的方法。
先介紹一下手指快演算法:
每隻手有五個手指,大拇指表示5,其他四指表示1,握緊拳頭是0,這樣一隻手五個手指就是9,兩隻手就是99,左手為十位手,右手為個位手。
可以先學會1至9的指法。雙手一起練習,手指靈活之後可以開始算術。食指=1,食指+中指=2,食指+中指+無名指=3,食指+中指+無名指+小指=4,大拇指=5(其他四指握拳狀)拇指+食指=6,拇指+食指+中指=7,拇指+食指+中指+無名指=8,拇指+食指+中指+無名指+小指=9,10=左手食指+右手握拳,11=左手食指+右手食指,依次類推。
加法練習:
5以下的可以不單獨練習。需要手指變化的單獨練習:5=4+1, 5=3+2,5=2+3,5=1+4,6、7、8需要單獨練習,9的練習非常簡單:豎起的手指和收起的手指相加就是9。減法練習同……
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使用圍棋學算術:
黑白子同時使用:加法:1+2=3,一個黑子+兩個白子,大於5的結合手指快算,分堆8+5=13,8個黑子+5個白子,8個黑子分成兩排:5個一排,3個一排,大於10的分成幾個5,其他小於5的零數為一排,可以同時進行減法,拿走幾個就是減法。這樣孩子自然知道。
加法和減法的關係
。
這是20以內的加法,大於20的可以分成10個一排,乘法和除法,只要分排就可以了。2*2=4 一排兩個,兩排,3*3=9 一排三個,三排,3*4=12 一排三個,四排或者4*3=12一排四個,三排,依次類推。
數學源自生活,只要我們用心去關注生活,有心去摸索生活中數學問題,相信我們更有信心去教育我們的下一代!
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