《小羊上山》為什麼值得被全網大V連番推薦？

3~6

歲是孩子

開始

識字、

接觸

閱讀的

關鍵期，正

需

要

一套漢語分級讀物。科學引導孩子

去

閱讀，培養孩子們的閱讀興趣和獨立閱讀習慣，是非常有必要的。但

始終沒有屬於中國孩子獨有的，

專業的

。

高品質的原創漢語分級讀物。

而這時候，

《小羊上山》

橫空出世

。

1。創作團隊的專業性

主編孫蓓老師，是在出版界從業

20餘年的資深圖書出版人，研究漢語分級讀物十餘年，多次獲獎。她和她的團隊經過

了十幾

年

琢磨，打造出了獨屬於

中國孩子的漢語分級

讀本

。

而

《小羊上山》

的誕生要從

主編孫蓓老師和她女兒

榮榮

說起

，

為了教榮榮識字，孫蓓老師自制了

50個字的字卡。

而

當榮榮認完這

50個字以後，卻發現根本

找不到合適的書可以練習閱讀、鞏固學到的字

——市面上兒童讀物的用字量都遠遠超出這50個字。

於是孫蓓老師想了個辦法：她用

50個字裡的一部分字創作了一個小故事，又找來一張A4紙，折成幾折，把故事寫在上面，再配上自己畫的圖，做成一本小小的書

。

榮榮

1分鐘就讀完了這本媽媽手製的小書，開心地說：

“太好了，這本書裡每個字我都認識！”

雖然只是讀了一本簡簡單單的手製小書，但

“獨立閱讀”帶給榮榮的成就感卻是無法比擬的。

《

小羊上山

》

就此誕生，而這個名字的

寓意是

“幫助小朋友們像善於登山的小羊一樣，輕鬆愉悅地學會獨立閱讀，攀登書山”。

在《小羊上山》推出後，

得到了眾多教育領域、圖書領域專家一致認可和推薦。

2．

文字創作

精巧獨特

一套好的分級讀物必須要滿足以下兩個最基本的特點，一是起點足夠低，二是難度上升的坡度足夠緩。只有這樣，才能讓孩子輕鬆起步，而且在進入下一級的時候感覺不到壓力。

所以，《小羊上山》第

1級10本書只用了60個漢字：孩子只要認完60個字，就可以獨立讀完第一級10本書。此後2～8級每級增加60個生字：第2級120字，第3級180字，以此類推。

但這對創作者來說是很大的考驗。尤其在第一級，創作者們要用

60個字（甚至只用其中的20～30個字）創作出一個完整的故事，還要寫得生動有趣、讓孩子愛看，難度可想而知。

主編孫蓓老師並沒有因為這樣而降低標準，前期文字稿的透過率不到

10%，有一些創作者受不了創作壓力中途退出了，留下的創作者勇敢地戴上鐐銬跳舞，經過幾個月的折磨，終於寫出了非常優秀的作品。

在第一級故事中，《小小的，大大的》是由《小羊上山》執行主編、資深童書編輯許立春老師創作的

：

小草小小的，大樹大大的。

大樹小小的，大山大大的。

大山小小的，天空大大的。

天空大大的，太陽小小的。

不，不，不是。天空小小的，太陽大大的。

這本書，

孩子只要認識十幾個字

，

就可以獨自順利地讀完。

有些字詞，在某個故事或整套書中是反覆出現的，這非常符合孩子學習的特點，孩子可以在閱讀過程中加深對它們的記憶和理解。

讀完

10本書，孩子60個字也就認得差不多了，而且在認字的同時，孩子還記住了和這個字相關的詞彙、句式、語境，無形中培養了“整體認讀”的能力。

《小羊上山》每一級的

60個漢字，都是經過嚴格挑選的，這些漢字精準鎖定了兒童生活中的常用字，同時它們都是小學一年級課本里會出現的字

。

做到了和小學語文課本無縫對接。

3。

內容豐富

，

圖文精美

《小羊上山》的每一級內容

，都包含

原創文學類故事、經典童話、科普故事和生活類故事

（描寫和孩子生活息息相關的事情，如吃飯、睡覺等），

非常豐富。

不僅僅是為了提高孩子的文學素養，更是為了給各科的學習打基礎。

《小羊上山》第一、二級受字表所限，文字不可能使用非常華麗的辭藻。

但儘管如此，各位創作者還是各顯身手，用最簡單易懂的文字，寫出了溫馨雋永的作品。

例如上文提到的

《小小的，大大的》

就是一個科普故事，它是孩子和爸爸的對話，從觀察小草、大樹、大山之間的相對大小，

逐漸過渡到孩子肉眼無法看見的地球、太陽、其他星球的大小，用極其簡單的文字在不經意間傳達出了科普知識。

第二級中的故事

《

春天到

》

，講述了

一年四季的季節更換，春天花兒開鳥兒來，夏天荷花朵朵開，秋天葉子飛風兒追，冬天堆雪人過春節。

《小羊上山》每級的冊數多達

10本，10本的主題、風格各異，這是為了讓興趣點不同的孩子都能讀到自己喜歡的故事，也讓他們在不斷讀新故事的過程中複習、鞏固學過的字。

分級讀物，不僅要幫助孩子識字，還要讓孩子體會語言的美妙之處，幫助他們形成較高的閱讀品味，這對他們精神世界的成長是大有裨益的。為了

培養文學素養，為今後的文學鑑賞能力打好基礎

，

在

第三、四級，

《小羊上山》第

4級就增加了兒童詩和散文詩

，

第

4級第10冊《我想長大》則屬於散文詩。

4。巧妙的“讀後小遊戲”

每一冊最後都會配有讀後小遊戲，形式豐富多樣，不僅是對本冊內學習的漢字的鞏固，也是對孩子智商情商的提高。

比如這個小遊戲，是讓孩子根據圖片和句子意思，選出正確的詞語。

不僅加深了孩子對

“生氣”“喜歡”“怕”這幾個詞語的理解，還可以幫助他們認知、識別情緒，而“識別情緒”也是孩子學習情緒處理的重要一環。

重要的話放在最後說

，《小羊上山》在創作過程中追求繪本

優質童趣

的質感，但

和普通

繪本

的最大

區別

在於，

繪本

大多是父母

讀給孩子聽的，但這套書的目的

在於

，讓孩子學會自主閱讀，

在閱讀中找到閱讀的方法，培養閱讀的興趣，因此

一定要讓孩子自己讀！