明善教育：孩子厭學叛逆、輟學不想讀書，掌握這些方法都不是問題

今天不聊別的，就聊常常困擾著家長的問題。孩子不愛讀書，成天拿著手機看，說了又不聽，說多了還發脾氣，家長頭疼的很。很多孩子不去學校，沉迷網路遊戲，這樣的孩子多數都是先厭學，然後才在遊戲當中打發無聊的時間。也就是說整天拿著手機不放，一天到晚機不離手，這都是結果，而不是引發孩子不上學的原因。

我們常常遇到家長這樣請求我說“老師，在家裡我們管不到他，你在學校多引導引導他好嗎？”看著一臉愁容的家長，作為老師當然願意幫助自己的學生，我也是真希望我有這樣大的神功，幫咱們的家長解決這樣的難題。可就算我可以，也不能越俎代庖，我可以透過家訪做孩子的心理工作，可依然沒辦法來替代父母，讓孩子能持續的學習。

咱們先來說一個案例，一個初二的男孩，症狀跟大多數厭學的孩子是一樣的，先是上學，愛去不去的，然後天天不做作業，接著就是整天抱著手機玩，父母就批評，有時孩子還振振有詞的說“讀書沒用”，即便父母磨破了嘴，他也是巋然不動，一言不發。有的時候情緒爆發了，還敢推打母親。雖然不是很重，但被父親揍了以後就離開家，被找回來後在家成天玩手機，母親看見孩子變成這樣對成天忙於工作的丈夫埋怨了起來，有時直接在吃飯時爭吵起來，這個學生的脾氣也變得暴躁起來，家庭的氛圍日漸緊張……

不管你們家這個情況是否跟這個案例一樣，我們都應該思考一下。下面咱們就來分析一下問題出現的關鍵，第一點找準原因，解決問題才更有效率。母親停止抱怨父親，尤其是當孩子在場的時候，案例中的父親整天在外忙碌，夫妻溝通不多，母親經常的抱怨，家庭的氛圍就欠融洽，造成孩子不勝其煩，脾氣也愈發暴躁。這是孩子糟糕表現的原因之一，多數學校表現不好的學生，他的家庭氛圍都是比較緊張的。所以

作為家長要儘可能的為孩子創造良好的家庭氛圍，在有愛的家庭中成長的孩子是健康快樂的！

還有個案例是一名初二的學生，一直以來成績都挺好的，但是到了初二下冊成績大幅度的下滑，極度沉迷遊戲，甚至有時候不去上學，待在房間裡打遊戲，連飯都不吃了，父母用了斷網、摔手機的方法都不能讓孩子的心思回到學習上來，頭疼的很……

還是一樣，第一步找到關鍵，處在初二的孩子自我意識變強，會有抗拒心理，你不讓他做他偏要和你對著幹，這個時候我們應該冷靜下來，不妨讓孩子繼續玩他的手機。案例當中，父母摔過手機，拔了網線，也沒把這孩子從遊戲當中拉到學習上來，一時戒不了手機遊戲，就堅定地跟孩子這麼說：“如果讓你沒玩夠，你肯定不舒服。讓你玩夠遊戲之後，自己去看看書。”孩子如果有強烈的被限制的感覺，當家長限制初中生行為後，初中生很容易產生逆反心理。這才是他異常叛逆的原因之一。

父母限制孩子玩手機，大多沒法讓孩子更認真的學習。我這麼說不是在鼓勵孩子玩遊戲，而是提醒咱們父母要小心物極必反。孩子過於叛逆，就是他感覺到咱們的父母整天就在那說學習好、玩手機遊戲壞，所以就特別的逆反了。所以各位家長朋友，如果你們家的孩子也這樣，並且你已無可奈何，是否也來個逆反，既然孩子想玩遊戲，那就讓他認真玩，也許孩子就有不太一樣的感覺了。有時候冷靜下來認真思考比一股腦的發火要好太多。

處於青春期的孩子們，心理和生理上都在發生變化，這個時候就需要老師和家長合作來幫助孩子了。

第一，幫助孩子營造良好的的人際關係。

孩子輟學不去學校，我想他肯定跟老師和同學的關係糟糕，這有可能是他們不去學校的原因之一。在孩子還沒能力解決問題的時候，父母儘量的動用資源，讓老師和同學幫忙託孩子一把，效果比父母說一定要更管用的！

第二，

解決青春期孩子性的衝動和困惑。

在現實的個案當中，不少的孩子，尤其是男孩，因為發育帶來性的衝動和困惑，沒有及時的被疏通，從而帶來社交的困難，不去學校，也不怎麼見他人，這需要引起父母的足夠重視。咱們再來看看工作要點的第二點，定準目標孩子才會有信心。無論是學習生活習慣、上網時間，當準備讓孩子改變的時候，一定要把目標定位在從當下水平出發，然後往好的一點點變化，不拿孩子以前的水平和其他人的水平為標準，否則孩子就會沒有信心。在這我們打個比喻，一群孩子一起登海拔1000米的山，我們家孩子一不小心偷懶一會，人家孩子都到500米高處了，我們家的孩子還在200米的地方，如果這個時候家長要求孩子在800米地方趕上同學，這孩子很有可能乾脆就坐下不動了。因為他們感覺沒希望了。如果告訴孩子走，我們先到300米，再到400米，最後總能達到1000米，多數的孩子都是很願意繼續進行的。

第三點，多與孩子溝通。跟孩子聊他們感興趣的話題。

早戀、遊戲、小夥伴關係等話題都可以，關鍵是親子間還能聊天。孩子不聽話的原因還有就是總感覺只要我喜歡的父母都反對，有哪個孩子不知道還成績好有用？孩子說讀書無用那只是個藉口，說白了，有幾個初中的孩子會真正的明白，現在讀好書會對自己將來的生活產生多大的影響？所以

及時溝通

是很重要的。

還有第四點，父母改變才能撬動家庭動力。

在家庭教育中，父母應該做到言傳身教，不能對孩子實施語言和身體上的攻擊，不要總是抱怨、責罵，這樣不僅解決不了問題，還可能會激化矛盾，作為父母，我們要善於傾聽孩子的心裡話，

多換位思考

。

歸根到底，上不上學，動力還是在孩子的身上，按鈕在父母的手中。兩者之間應該要協調好，把問題解決。